對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
1. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大的難點(diǎn)在哪?
比較抽象
知識(shí)點(diǎn)枯燥
不理解
學(xué)不會(huì)
內(nèi)容復(fù)雜
2. 你認(rèn)為存在難點(diǎn)的原因是什么?
上課形式單一
課堂氣氛沉悶
不想學(xué)
教學(xué)資源單一
上課枯燥
3. 目前數(shù)學(xué)課堂的上課形式大多是怎樣的?
圖像資源加教師引導(dǎo)
視頻資源加教師引導(dǎo)
文本資源加教師引導(dǎo)
直接口頭講解
4. 你認(rèn)為目前的數(shù)學(xué)教學(xué)方式有必要改變嗎?
非常有必要
很有必要
有必要
沒必要
無所謂
5. 你對(duì)以下哪種上課方式比較感興趣?
傳統(tǒng)講授式
多媒體加教師引導(dǎo)
多媒體教學(xué)
不清楚
6. 你希望是哪種多媒體的形式?
純文本
圖文聲并茂
動(dòng)畫視頻
無所謂
7. 上數(shù)學(xué)課時(shí),你集中注意力聽課的時(shí)長(zhǎng)是多少?
30分鐘以上
20-30分鐘
10-20分鐘
10分鐘以內(nèi)
8. 你一般在什么時(shí)候會(huì)使用微課?
課前預(yù)習(xí)
課后復(fù)習(xí)
都會(huì)使用
沒使用過
9. 如果教師在數(shù)學(xué)課堂中使用微課進(jìn)行教學(xué),你是否愿意?
非常愿意
愿意
無所謂
不愿意
10. 你認(rèn)為微課時(shí)長(zhǎng)控制在多少可以最大限度吸引你的注意力?
5分鐘以內(nèi)
10分鐘
15分鐘
20分鐘
11. 如果教師利用微課進(jìn)行課堂教學(xué),你希望它出現(xiàn)在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?
課前預(yù)習(xí)
學(xué)習(xí)新課
課后復(fù)習(xí)
都需要
無所謂
12. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)課用微課教學(xué)能否提高學(xué)習(xí)效率?
能
不明顯
降低效率
13. 如果老師要求課后通過觀看微課視頻,進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),你能否完成?
經(jīng)常能
偶爾能
基本不能
14. 你覺得微課對(duì)促進(jìn)你“掌握知識(shí)技能”的作用如何?
很大
較大
一般
一點(diǎn)
沒有
15. 通過微課教學(xué),你認(rèn)為對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),難點(diǎn)掌握如何?
全部掌握
大部分掌握
少部分掌握
沒有掌握
16. 你認(rèn)為微課對(duì)增強(qiáng)你“過程愉悅感”的作用如何?
很大
較大
一般
一點(diǎn)
沒有
17. 微課對(duì)改善你“學(xué)習(xí)態(tài)度”的作用如何?
很大
較大
一般
一點(diǎn)
沒有
18. 與傳統(tǒng)教學(xué)相比,你認(rèn)為使用微課注意力:
非常集中
比較集中
沒什么兩樣
19. 如果你愿意學(xué)習(xí)微課,哪方面最吸引你?
可以保存,以便課后復(fù)習(xí)鞏固
視頻形式,趣味性較強(qiáng)
可以解決知識(shí)重難點(diǎn),有針對(duì)性
活躍課堂氣氛,提高課堂效率
其他
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