關(guān)于《高中語文項目化學(xué)習(xí)中的跨學(xué)科性教學(xué)研究》的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，感謝你抽出寶貴的時間參與我們的調(diào)查！你的意見對我們的課題至關(guān)重要。本次調(diào)查旨在了解高中語文項目化學(xué)習(xí)中的跨學(xué)科性教學(xué)的實施情況，我們真誠期待你的真實回答。為了保護你的隱私，我們承諾本次調(diào)查是匿名的，并且你的個人信息將被嚴格保密。整個問卷預(yù)計耗時約4分鐘，請你在方便的時候完成。再次感謝你的參與！
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項目化學(xué)習(xí)是一種建構(gòu)性的教與學(xué)的方式，它關(guān)注學(xué)科或跨學(xué)科的核心概念和主題，并以驅(qū)動性問題進行課堂設(shè)計，指導(dǎo)學(xué)生基于真實情景而提出問題，并利用相關(guān)知識與信息資料展開研究、設(shè)計和實踐操作、最終解決問題并展示和分享項目成果。你是否了解項目化學(xué)習(xí)？
以下選項項目化學(xué)習(xí)所強調(diào)的內(nèi)容，你認為哪些最有必要？
在你當(dāng)前的高中語文學(xué)習(xí)中，科任老師是否開展過項目化學(xué)習(xí)？
大單元教學(xué)是以情境創(chuàng)設(shè)整合教材資源，以任務(wù)驅(qū)動語文實踐活動開展，以評價任務(wù)設(shè)置促進教、學(xué)、評一體化的教學(xué)模式?？迫卫蠋熑绻_展過項目化學(xué)習(xí)，那項目化學(xué)習(xí)在大單元教學(xué)的應(yīng)用頻次是？
如果參與項目化學(xué)習(xí)，你覺得自己在小組里承擔(dān)什么角色？
如果你參與了項目化學(xué)習(xí)的過程，你認為對你以后的學(xué)習(xí)有幫助嗎？
就你所在學(xué)校中，你所接觸到的語文老師是否在教學(xué)中使用過規(guī)范的學(xué)習(xí)評價體系，如評價標準或量規(guī)、評價任務(wù)、評價方式等。
就你所在學(xué)校中，你所接觸到的語文老師是否在教學(xué)中結(jié)合學(xué)習(xí)目標為學(xué)生設(shè)計真實問題情境下的學(xué)習(xí)任務(wù)？
就你所在學(xué)校中，你所接觸到的語文老師是否在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生在真實問題解決中展開合作探究、設(shè)計制作、展示交流等？
你認為在語文教學(xué)活動中運用多學(xué)科知識 、項目化學(xué)習(xí)，對你提高你的語文素養(yǎng)，或解決生活中遇到的實際問題，有幫助嗎？
在語文學(xué)習(xí)中，通過實施項目化學(xué)習(xí)，你最希望提升自己哪方面的能力？
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