單獨招生考試試題庫(語文)
一、選擇題(均為單選)
1.下列詞語中注音有錯誤的一組是()
A.稠(chóu)密 斟(zhēn)酌 國粹(cuì)
B. 頹 (tuí)廢 崢 (zhēng)嶸 聆(líng)聽
C.蜿蜒 (yán) 精致 (zhì) 懊 (ào) 喪
D. 點綴(zhuì) 崇(chóng)高 龜 (guī)裂
2.下列各組詞語中,有錯別字的一組是()
A.激勵 鏤空 弘揚 本末倒置
B. 惆悵 炫耀 棲息 眾志成城
C.悠閑 寂寞 陶醉 不可思議
D.崎嶇 廢墟 家譜 價值連成
3.根據(jù)課文郁達(dá)夫的《故都的秋》,依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
江南,秋當(dāng)然也是有的;但草木凋得______,空氣來得______,天的顏色顯得______。
A.潤 慢 淡
B.淡 潤 慢
C.慢 潤 淡
D.慢 淡 潤
4.下列句子中,沒有使用比喻修辭手法的一句是()
A.我絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝來炫耀自己。
B.我們仿佛永遠(yuǎn)分離,卻又終身相依。
C.我有我紅碩的花朵,像沉重的嘆息,又像英勇的 火炬。
D.你有你的銅枝鐵干,像刀,像劍,也像戟。
5.關(guān)于《詩經(jīng)》六義的內(nèi)容表述正確的一項是()
A.風(fēng)、雅、頌、書、禮、樂
B.風(fēng)、比、興、易、春秋、頌
C.詩、書、禮、樂、易、賦
D.風(fēng)、雅、頌、賦、比、興
6.在文學(xué)史上“小李杜”指的是()
A.李白 杜甫
B.李白 杜牧
C.李商隱 杜牧
D.李商隱 杜甫
7.下列課文的篇名、體裁、作者對應(yīng)不正確的一組是 ()
A.《我的母親》——散文——老舍
B.《項鏈》——小說——雨果
C.《讀書人是幸福人》——議論文——謝冕
D.《荷花淀》——小說——孫犁
8.根據(jù)課文莫泊桑的《項鏈》,依次填入下列句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
住宅的_________,墻壁的_________,家具的_________,衣料的_________,都使她苦惱。這些東西,在別的跟她一樣的地位的婦人,也許不會掛在心上,然而她卻因此痛苦,因此傷心。
A.寒傖 黯淡 粗陋 破舊
B. 黯淡 破舊 寒傖 粗陋
C. 破舊 黑暗 黯淡 粗陋
D. 寒傖 黯淡 破舊 粗陋
9.下列有關(guān)課文內(nèi)容的分析,正確的一項是()
A.《致橡樹》和《我愿意是急流》運用了詩歌中鮮明生動的比喻和象征,能讓讀者插上想象的翅膀,使詩歌具有韻味和感染力。
B.《致橡樹》是一篇向陳腐觀念發(fā)出挑戰(zhàn)的現(xiàn)代男性的愛情宣言,只有這種愛情觀才體現(xiàn)了男女平等。
C、《致橡樹》和《我愿意是急流》都表達(dá)了女性對真正的愛情的表白、向往與呼喚。
D、這兩首詩中的“絕不像攀援的凌霄花”和“親密地攀援上升”兩句話,暴露出男女的愛情觀有一些地方是有矛盾的。
10.下列對《沁園春·長沙》這首詞的鑒賞不正確的一項是()
A.這首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶,提出了“誰主沉浮”的問題,抒發(fā)了對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。
B.上半闋著重寫景,下半闋著重抒情。我們既欣賞了壯麗的秋景,又從詩人昂揚熾烈的革命情懷中,汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量。
C.上闋前三句“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?!敝唤淮说攸c、時間、環(huán)境。
D.“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???”面對廣闊的宇宙深思而感慨:國家的前途命運,由誰來主宰呢?這一嘆問是上闋的中心意旨所在。
11.下列各句表述錯誤的一項是()
A.《國殤》的語言像屈原其他詩作那樣色彩瑰麗,鮮明地體現(xiàn)了屈原的語言風(fēng)格。
B.《國殤》刻畫了一批英勇無畏的烈士形象。雖然遙隔兩千多年,但烈士們的英雄氣概,卻依舊能夠震撼我們的心靈,為之深深感動。
C.屈原作《國殤》是為了激勵楚國人前仆后繼,抗擊敵人,發(fā)揚愛國主義和英雄主義精神。
D.《國殤》從敵勝我敗著筆,這是現(xiàn)實情況的反映。戰(zhàn)國時期秦楚交戰(zhàn),楚國往往失敗,反映楚國當(dāng)時的政治、軍事形勢。
12.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是()
A.《合歡樹》是一篇情真意切的小說,文章前半部分以時間為線索追憶母親,后半部分?jǐn)懞蠚g樹的由來及其引發(fā)的思索。
B.“文眼”是指作者在文章中著力刻畫和描摹的中心點,是文章主旨的凝聚點。《故都的秋》的“文眼”是“北國的秋,卻特別的來得清,來得靜,來得悲涼”。
C.《沁園春?長沙》,“沁園春”是詞牌名,它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等,與內(nèi)容無關(guān),“長沙”是標(biāo)題,揭示了詞的內(nèi)容。
D.《荷塘月色》是朱自清寫的一篇優(yōu)美的寫景抒情散文,它生動形象地描繪了素淡、朦朧、和諧、寧靜的荷塘與月色。
13.我國第一部詩歌總集是()
A.《論語》
B.《楚辭》
C.《離騷》
D.《詩經(jīng)》
14.關(guān)于借條的寫作,下列說法不準(zhǔn)確的一項是()
A.正文部分要寫清向誰借、借什么、借多少、何時歸還等項目。
B.正文寫完后,在下一行右下方署上借物(錢)人的姓名,可以略寫。
C.一旦償還即將借條收回或銷毀。
D.借條是指借用單位或個人錢財、物品時,作為將來償還的憑證,借用人寫給對方的一種字據(jù)。
15.下列作者和作品搭配不正確的一項是()
A.吳承恩《西游記》
B.羅貫中《三國演義》
C.施耐庵《水滸傳》
D.蒲松齡《紅樓夢》
16.對《靜女》這首詩理解不正確的一項是()
A.題目“靜女”,是指文靜美麗的姑娘。
B.“愛而不見”的意思是說故意藏起來不出現(xiàn),逗小伙子著急。
C.《靜女》一詩語言華麗,情節(jié)生動風(fēng)趣,韻律優(yōu)美和諧。
D.“自牧歸荑,洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實在美得出奇。
17.下面不是比喻句的一項是()
A.葦眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著。
B.小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。
C.他腳穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。
D.它的根像一柄巨大章魚的無數(shù)腳爪,纏附至沙丘逶迤的邊緣。
18.下列各句中,不屬于描寫的一句是()
A.這一年秋季,她們學(xué)會了射擊。
B.在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。
C.水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。
D.我請來三姐給我說情,老母含淚點了頭。
19.在下面句中橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C )
小屋的光線_________富于科學(xué)的時間性,_________富于浪漫的文學(xué)性。
A.雖然……但是……
B.只有……才……
C.既……也……
D.與其……不如……
20.下列句子中成語使用正確的一句是()
A.海洋、森林、河流等等,都與我們的生活息息相關(guān)。
B.他獨自來到大城市舉目無親,甚至連方向都辨不清,頓時感到四面楚歌。
C.每當(dāng)春節(jié)臨近,外出打工的都要衣錦還鄉(xiāng)。
D.小明在父母和老師的關(guān)懷下,飽食終日,生活非常幸福。
21.對下列詞語的解釋不正確的一項是()
A.自慚形穢:看到自己不如別人而感到羞愧。
B.稠密:形容多而密。
C.懊喪:因事情不如意而情緒低落、精神不振。
D.睿智:做事沒有遠(yuǎn)見。
22.下列句子中,沒有使用反語修辭手法的一句是()
A.要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞。
B.這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說的冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。
C.月亮升起來,院子里涼爽得很,干凈得很。
D.總之,活人替代了古董,我敢說,也可以算得顯出一點進(jìn)步了。
23.下列有關(guān)應(yīng)用文的表述不夠準(zhǔn)確的一項是()
A.便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡便、使用廣泛的條據(jù)類應(yīng)用文。
B.常見的書信一般由稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期構(gòu)成。
C.請假條一般包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、日期。
D.求職信是求職者為達(dá)到獲取職位的目的而撰寫的自我介紹和自我推薦的信函。
24.對下面的詩句賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?br>潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。
A.“潯陽江頭夜送客”概括地介紹了時間、地點、人物和事件(主人送客人)。
B.“楓葉荻花秋瑟瑟”描寫環(huán)境,有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。
C.“無管弦”三字為琵琶女的出場和彈奏做鋪墊。
D.最后兩句寫出了與朋友分別時的悲慘心情。
25.文學(xué)體裁是文學(xué)作品的類別,分為散文、小說,戲劇、()四大類。
A.議論文
B.詩歌
C.說明文
D.記敘文
26.下列各句中,所述內(nèi)容不準(zhǔn)確的一項是()
A.詩歌是文學(xué)體裁的一種,它的內(nèi)容是社會生活最集中的反映。
B.詩歌可以通過詳盡的敘述,形象地表達(dá)作者豐富的思想感情。
C.詩歌的形式不是以句子為單位,而是以行為單位。
D.詩歌語言具有形象、精練、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明等特點。
27.下列表述有誤的一項是()
A.莫泊桑、歐·亨利、契訶夫被稱為世界三大短篇小說之王。
B.《項鏈》主人公瑪?shù)贍柕略谑陝诳嗟纳钪校€念念不忘那個曾讓她風(fēng)光一時的舞會,說明她的虛榮心根深蒂固。
C.《我愿意是急流》中作者運用了兩組意象來表示“我”和“我的愛人”,反復(fù)詠唱對愛情的堅貞與渴望。
D.《哦,香雪》是一篇抒情意味濃厚的中篇小說。
28.下列說法有誤的一項是()
A.《項鏈》一文以“項鏈”為線索,通過借項鏈、丟項鏈、賠項鏈等情節(jié)展開故事。
B.蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。
C.老舍:中國現(xiàn)代小說家、著名作家、杰出的語言大師,新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。
D.《采薇》是一首表現(xiàn)戍邊生活的著名詩篇,士兵在歸家途中追憶戍邊之苦、帶著守土與思?xì)w、愛國與念家的苦悶與興奮的矛盾心情。
29.下列詩句內(nèi)容不正確的一項是()
A.根,緊握在地下;葉,相觸在云里。
B.昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
C.眾里尋他千百遍。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
D.看萬山紅遍,層林浸染;漫江碧透,百舸爭流。
30.被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷” 的作品是()
A.《史記》
B.《詩經(jīng)》
C.《楚辭》
D.《漢書》
31.《拿來主義》的作者是()
A. 魯迅
B. 舒婷
C. 郁達(dá)夫
D. 史鐵生
32.下列四句話中,問號使用正確的一句是()
A.這個人抹一把臉上的水,問她們:“你們干什么去呀?”
B.可不是嗎?一層秋雨一層涼啦!
C.老師找到家來問,是不是家里的大人幫了忙?
D.她跟我說:“那就好好寫吧?”
33.“林黛玉”是小說()里的人物。
A.《紅樓夢》
B.《邊城》
C.《水滸傳》
D.《雷雨》
34.李白是我國()(時代)詩人。
A.清朝
B.隋朝
C.明朝
D.唐朝
35.“人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神,從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈,從馬克思學(xué)得入世的激情,從魯迅學(xué)得批判精神,從列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著?!辈捎玫男揶o手法是()。
A. 排比
B.夸張
C. 引用
D.比喻
36.下列作家均為“唐宋散文八大家”的一項是()
①白居易 ②王安石 ③韓愈 ④蘇軾 ⑤杜牧
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
37.對“愛而不見,搔首踟躕”的正確理解是()
A.寫出了男子約而不見的憤怒 。
B.寫出了女子的活潑可愛和男子的焦急心理 。
C.說明女子言而無信,故意戲弄男子。
D.表現(xiàn)女子想和男子分手的矛盾心情。
38.“仿佛永遠(yuǎn)分離,卻又終身相依?!睂Α吨孪饦洹分械倪@句話,理解正確的一項是()
A.相愛的人既各自獨立,同時又相親相愛,互相幫助。
B.女性就應(yīng)該依附男人。
C.愛人應(yīng)該時刻在一起,相依相伴。
D.女人應(yīng)是男人的陪襯和驕傲。
39.被稱為“朦朧詩派”的代表人物是()
A.舒婷
B.徐志摩
C.戴望舒
D.裴多菲
40.下列對課文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》的分析,不正確的一項是()
A.全文以記敘曾皙為主,重點突出,詳略得當(dāng)。
B.本文記敘孔子和弟子一起談?wù)撝鞠虻那榫?,表現(xiàn)了孔子不贊成弟子參與國家政治。
C.文中孔子態(tài)度鮮明,對子路是“哂之”,對曾皙是“喟然嘆曰”,加以贊揚,毫不隱諱。
D.本文在寫作上緊扣人物的性格特點、人物的言行,契合人物的個性、志趣和教養(yǎng)。
41.屈原是()時期偉大的浪漫主義詩人。
A.宋
B.唐
C.戰(zhàn)國
D.春秋
42.下列句子中,不含有通假字的一句是()
A.雖有槁暴
B.知明而行無過矣
C.君子生非異也
D.日參省乎己
43.下列詞語中注音有誤的一組是()
A.欽( qīn )佩 佳肴(yáo ) 淋( lín )漓 沮( jǔ )喪
B.揪( jiū )住 固執(zhí)( zhí) 瀕( bīn)臨 僵(jiāng)持
C.扭( niǔ )曲 腳踝 (luǒ ) 熹( xǐ )微 強(qiáng)弩(nǔ )
D.默契( qì ) 腫(zhǒng)脹 欲墜(zhuì) 廝(sī)打
44.一般來說,新聞的結(jié)構(gòu)依次包括()
A.標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
B.導(dǎo)語、主體、背景、署名、日期
C.主體、背景、標(biāo)題、結(jié)語、日期
D.標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、署名
45.啟事的格式多樣,寫法也各不相同,一般包括以下內(nèi)容()
A.標(biāo)題、正文、祝頌語
B.正文、問候語、祝頌語
C.標(biāo)題、正文、結(jié)尾
D.問候語、正文、結(jié)尾
46.選出下列句中詞語解釋不正確的一項()
A.聲非加疾也,而聞?wù)哒茫玻簭?qiáng),這里指聲音洪大 )
B.非利足也,而致千里(致:達(dá)到)
C.非能水也,而絕江河(絕:橫渡)
D.假舟楫者(假:假裝)
47.漢樂府詩()和北朝民歌《木蘭詩》合稱為“樂府雙璧”。
A.《孔雀東南飛》
B.《將進(jìn)酒》
C.《靜女》
D.《迢迢牽牛星》
48.根據(jù)課文朱自清的《荷塘月色》,依次填入下列句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
(1)曲曲折折的荷塘上面,彌望的是______葉子。
(2)葉子底下是______流水,遮住了,不能見一些顏色。
(3)______輕霧浮起在荷塘里。
(4)______楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。
A.田田的 脈脈的 薄薄的 彎彎的
B.圓圓的 汩汩的 田田的 彎彎的
C.甜甜的 歡快的 層層的 茂密的
D.層層的 清清的 濃濃的 翠綠的
49.《念奴嬌?赤壁懷古》中的“念奴嬌”是()
A.樂曲名
B.詞的題目
C.曲牌名
D.詞牌名
50.下列句子朗讀時停頓有誤的一項是()
A.指點/江山,激揚/文字,糞土/當(dāng)年/萬/戶侯
B.悵/寥廓,問/蒼茫/大地,誰主/沉浮
C.攜來/百侶/曾游,憶/往昔/崢嶸歲月/稠
D.看/萬山/紅遍,層林/盡染
51.下列詞語中注音全都正確的一項是()
A.孰(shú) 萇(cháng)弘 經(jīng)傳(zhuàn) 針砭(biǎn)時弊
B.諛(yú) 句讀(dòu) 諂(chǎn)媚 不拘(jū)于時
C.蟠(fán) 嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn) 或不(fōu)焉 惑(huò)之不解
D.聃(dān) 貽(yí)之 師襄(xiāng) 以資切磋(chuō)
52.對下列句子中的字、詞解釋有誤的一項是()
A. 使快彈數(shù)曲 快:暢快。
B. 會須一飲三百杯 會須:應(yīng)當(dāng)。
C. 主人何為言少錢 何為:為什么。
D. 座中泣下誰最多 泣:哭泣
53.下列詞語中解釋有誤的一項是()
A.驚愕(驚訝) 沉吟(遇到復(fù)雜和疑難的事情遲疑不決,低聲自語)
B.見地(見解) 惻隱(對遭難的人表示同情)
C.諦聽(仔細(xì)聽) 汗涔涔(形容汗水不斷往下流)
D.窟窿(大的孔洞) 彌補(用錢財來表示對自己錯誤的懺悔)
54.根據(jù)課文沈從文的《邊城》,依次填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C )
有人心中不安,抓了一把錢______到船板上時,管渡船的必為一一______起,依然______到那人手心里去,______吵嘴時的認(rèn)真神氣:“我有了口糧,三斗米,七百錢,夠了。誰要這個!”
A.擲? 撿? 塞? 儼然
B.擲? 拾? 送? 突然
C.擲 拾 塞 儼然
D.投? 撿? 塞? 驀然
55.下列句子中,書寫全都正確的一句是()
A.所謂“膜如紫綃”,是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。
B.據(jù)記載,南越王尉佗曾向漢高祖進(jìn)供荔枝,足見當(dāng)時廣東已有荔枝。
C.因地治宜,努力發(fā)展本地區(qū)的特產(chǎn),是切合實際的做法。
D.我國福員廣闊,不同地區(qū)有不同的特產(chǎn)。
56.對下列句子使用說明方法的判斷不正確的一項是()
A.荔枝大小,通常是直徑三四厘米,重十多克到二十多克。(列數(shù)字)
B.舊記載中還有一些稀奇的品種,如細(xì)長如指形的“龍牙”。(引用)
C.荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片,好像龜甲,特稱龜裂片。(打比方)
D.荔枝也有淡紅色的,如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。(舉例子)
57.下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A.母親那時候還年輕,急著跟我說她自己,說:“ 她小時候的作文做得還要好,老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?!?/label>
B.老師找到家問,是不是家里的大人幫了忙?我那時候可能還不到十歲呢。
C.我聽得掃興,故意笑:“可能?什么叫可能還不到?”
D.與其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那顆樹吧?
58.下列對《黃河落日》的分析,有錯誤的一項是()
A.“這莊嚴(yán)的一刻”指中華人民共和國的成立,這是歷史性的時刻,這時,不僅是黃土高原,整個華夏大地都被染紅了,而深重的苦難也沉入滾滾的濁流中。
B.“九萬面旌旗”,在中華大地上翻卷,“九萬面鼙鼓云鑼”在中華大地響徹,場面描寫雄渾壯闊,以驚心動魄的力量撼動著大地。
C.“太陽”象征著中華民族,這個民族跋涉之路是如此艱難,歷史已成廢墟,新的時代已經(jīng)開始。
D.“長戈的斷裂”,暗示新的戰(zhàn)火又將燃起。
59.根據(jù)課文曹禺的《雷雨》,下面橫線上依次填入的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)
①活著的多半是不知道的,______忘了。
②那是______周大少爺一帆風(fēng)順,現(xiàn)在______是社會上的好人物。
③一切都照著你是正式嫁過周家的人看,______于你因為生萍兒,受了病,總愛關(guān)窗戶,這些習(xí)慣我都保留著……
A.甚至 由于 便 尤其
B.就 因為 所以 倘使
C.或者 因為 也 甚至
D.才 盡管 總 即使
60.下面是《雷雨》節(jié)選開頭的一段“舞臺說明”,對它所起的作用分析正確的一項是()
午飯后,天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁……
A.加強(qiáng)了戲劇的真實感。
B.交代故事發(fā)生的時間和環(huán)境,增加了人物出場前的舞臺氣氛,并為人物刻畫和劇情的發(fā)展作了鋪墊。
C.表現(xiàn)周樸園的心情,同時也間接地表現(xiàn)了他的陰險、冷酷的性格特點。
D.表現(xiàn)了魯侍萍的心情,同時也間接地反映了她的郁悶、悲苦、辛酸的遭遇和處境。
61.下列詞語中注音不正確的一項是()
A.涔涔(yín) 伺(sì)候
B.諦(dì)聽 驚愕(è)
C.彌(mí)補 交涉(shè)
D.昧(mèi)心 親戚(qi)
62.依次填入下列句中橫線處的三個詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A )
① 盛產(chǎn)荔枝的地區(qū),應(yīng)該______發(fā)展荔枝的生產(chǎn)。
② 社會主義現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn),應(yīng)該能夠______滿足廣大人民的生活需要。
③ 現(xiàn)在海南島有無核荔枝,核就更加______了。
A.大力? 逐步? 退化
B.大舉? 逐步? 蛻化
C.大力? 逐漸? 蛻化
D.大舉? 逐漸? 退化
63.下列句子中,沒有使用修辭手法的一句是()
A.溪流如弓背,山路如弓弦,故遠(yuǎn)近有了小小差異。
B.翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,一對眸子清明如水晶。
C.爺爺?shù)较醒氡愫芸鞓返爻饋?,啞啞的聲音同竹管聲振蕩在寂靜空氣里,溪中仿佛也熱鬧了一些。
D.人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動氣。
64.下列句子中,使用了意動用法的一項是()
A.其下圣人也亦遠(yuǎn)矣
B.君子不齒
C.而恥學(xué)于師
D.位卑則足羞,官盛則近諛
65.《南州六月荔枝丹》引用了大量的古詩文,下列各句所引內(nèi)容在說明中的作用,說法不正確的一項是()
A. 所謂“膜如紫綃”,是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。說它“如紫綃”,是把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋了。(引用是為辨別正誤、澄清事實,也增強(qiáng)了文學(xué)性)。
B. 明代徐渤有一首《詠荔枝膜》詩,描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上,好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落,片片桃花雨后嬌”,是夸張的說法。(形象說明其既輕又薄的特點)。
C.唐代杜牧詩云:“長安回望繡城堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。”(諷刺了唐明皇寵愛楊貴妃,揭露了宮廷生活奢侈腐化,也增強(qiáng)了文學(xué)性)。
D. 蘇軾有詩云“羅浮山下四時春,盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人?!保ㄕf出了人們嗜愛荔枝,意在表明發(fā)展荔枝生產(chǎn)的必要,增強(qiáng)說明文的文學(xué)性)。
66.下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項是()
A.君不見/黃河之水/天/上來,奔流到海/不/復(fù)回。
B.君不見/高堂明鏡/悲/白發(fā),朝如青絲/暮/成雪。
C.天生我材/必/有用,千金散盡/還/復(fù)來。
D.烹羊宰牛/且/為樂,會須/一飲/三百/杯。
67.下列對詩句的解釋,錯誤的一項是()
A.“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”詩人以河水一去不返喻人生易老,以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。
B.“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”間之事,把本來短暫的人生說得更短暫。
C.“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。”表現(xiàn)了作者消極的思想:人生得意時,要盡情地尋歡作樂,別讓金杯玉露,空對天上明月。因為人的壽命如黃河之水水之入海,一去不返,因此,應(yīng)及時行樂,莫負(fù)光陰。
D.“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”是詩人樂觀自信的肯定自我價值的宣言,流露出懷才不遇的愁悶和渴望入世的積極思想感情。
68.選出對下列句子的句式特點說明不正確的一項()
A.吾從而師之(省略句)
B.不拘于時(被動句)
C.師者,所以傳道受業(yè)解惑也(判斷句)
D.句讀之不知,惑之不解(定語后置)
69.對詩句“羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅”,理解正確的一項是()
A.“羽扇綸巾”,指諸葛亮。詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅,儀態(tài)從容,大破曹軍。
B.“羽扇綸巾”,指諸葛亮。詩句表現(xiàn)出諸葛亮衣著儒雅,儀態(tài)從容,協(xié)助周瑜大破曹軍。
C.“羽扇綸巾”,指周瑜。詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅,儀態(tài)從容,在諸葛亮協(xié)助下大破曹軍。
D.“羽扇綸巾”,指周瑜。詩句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅,儀態(tài)從容,大破曹軍。
70.對詩句“故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”,理解正確的一項是()
A.周瑜神游當(dāng)年破曹舊地,應(yīng)該笑我(蘇軾)傾慕他的破曹偉業(yè),而早已長出白頭發(fā)了。
B.我(蘇軾)神游當(dāng)年周瑜破曹的戰(zhàn)場,周瑜應(yīng)該笑我傾慕他的破曹偉業(yè),而早已長出白頭發(fā)了。
C.我(蘇軾)神游當(dāng)年周瑜破曹的戰(zhàn)場,人們應(yīng)該笑我傾慕周瑜的破曹偉業(yè),而早已長出白頭發(fā)了。
D.我(蘇軾)神游當(dāng)年周瑜破曹的戰(zhàn)場,應(yīng)該笑自己傾慕周瑜的破曹偉業(yè),而早已長出白頭發(fā)了。
71.下列詞語中,注音、字形全部正確的一組是()
A.斬(zhǎn)截 死扣(kōu) 調(diào)(diào)和 斟(zhēn)酌
B.圓暈(yùn) 魯(lú)莽 憎(zēng)恨 倒涎(yán)
C.岑(cén)寂 呆滯(zhì) 付梓(zǐ) 開卷(juàn)有益
D.意蘊(yùn) 錙(zī)銖 蘊籍(jí) 清沁(qìn)
72.下列詞語解釋有誤的一項是()
A.圭臬:比喻準(zhǔn)則或法度。 參透:看透;透徹領(lǐng)會。
B.濫用:胡亂或過度地使用。 濫惡:無原則的丑惡。
C.凄厲:聲音凄涼而尖銳。 超拔:高出一般;出眾。
D.惶惶:恐懼不安。 弘揚:發(fā)揚光大。
73.根據(jù)課文王蒙的《善良》,填入下列橫線中的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
善良的力量就在于她是人的。她屬于人,她屬于歷史屬于文明屬于理性屬于科學(xué)。她屬于①_________②________③________的人。她屬于更文明更民主更發(fā)展更富強(qiáng)的社會。
①更發(fā)展得良好 ②更文明 ③更高尚
A.① ② ③
B.② ③ ①
C.③ ② ①
D.③ ① ②
74.下列說法有誤的一項是()
A.沈從文曾有“海派作家”之稱,最能代表他創(chuàng)作成就的是描寫湘西邊地風(fēng)土人情的“湘西小說”。
B.《邊城》一方面在有意識地歌頌邊地人民的原始人性美,另一方面又似乎不自覺地流露出對這種人性美被“封建文明”“近代文明”污染、破壞的憂慮。
C.沈從文是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的小說家、歷史文物研究家。
D.《邊城》在創(chuàng)作上融合了古典抒情詩畫和游記散文的藝術(shù)要素,再加上筆調(diào)舒緩,語言古樸,遂形成了一種抒情、優(yōu)美、古雅、憂郁的藝術(shù)風(fēng)格。
75.選出對下列句中詞語解釋全都正確的一項()
A.古之學(xué)者(求學(xué)的人)必有師 今之眾人(許多人)
B.士大夫之族(家族) 或師焉,或不(有的)焉
C.弟子不必(不一定)不如師 術(shù)業(yè)(學(xué)習(xí),研究)有專攻
D.余嘉其能行古道(古人從師的風(fēng)尚) 郯子之徒(徒弟)
76.下列詞語中,有相同讀音字的一組是()
A.遺憾 濃酣
B.色調(diào) 協(xié)調(diào)
C.嬌柔 郊野
D.意境 景色
77.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()
A.幽辟 羞澀 旋律
B.彌望 清香 豐姿
C.獨處 班駁 稀疏
D.裊娜 和協(xié) 酣眠
78.下列詞語的解釋有誤的一項是()
A.熹微:形容陽光不強(qiáng)(多指清晨的)。
B.咫尺:比喻距離很遠(yuǎn)。
C.充沛:充足而旺盛。
D.施舍:把財物送給窮人或出家人。
79.“初唐四杰”是中國唐代初年,文學(xué)家() 的合稱。
A.杜甫、楊炯、盧照鄰、駱賓王
B.李白、杜牧、王勃、楊炯
C.李商隱、杜牧、李白、杜甫
D.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
80.下列句子中成語的使用,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/legend>
A.《建國大業(yè)》在我市上映時,電影票極其難買,電影院內(nèi)中途退場的觀眾也是鳳毛麟角。
B.美國第一位非洲裔總統(tǒng)奧巴馬的就職典禮成為全世界關(guān)注的焦點,在他的故鄉(xiāng)肯尼亞,人們更是載歌載舞,彈冠相慶。
C.這次世界博覽會上,展出的都是當(dāng)今世界最頂尖的科技和文化產(chǎn)品,參觀的人們?nèi)缵呏酊F,紛紛涌向各個國家的展廳。
D.在打砸搶燒事件中,部分西方媒體不顧新聞道德和準(zhǔn)則,刻意剪輯和加工原始圖片,隱去暴徒施暴的畫面,將救護(hù)車說成軍車、救人說成抓捕,顛倒黑白,制造事態(tài)嚴(yán)重的假象,令人懷疑其背后的目的和用意。
81.下列新聞標(biāo)題,語意明確的一句是()
A.政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場
B.真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范
C.我省千名記者簽名倡議喜迎記者節(jié)
D.新浪港股十大博客推出
82.根據(jù)課文吳冠中的《畫里陰晴》,在下面語段的橫線處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
濕,_________了山林、村落,_________了大自然的色調(diào)。山區(qū)的紅土和綠竹,本來并不很協(xié)調(diào),雨后,紅土成了棕紅色,草綠色的竹林也偏暗綠了,它們都_________了深暗色的成分,_________于含灰的中間調(diào)里,或者說它們都_________著墨色了。
A.改變 滲進(jìn) 統(tǒng)一 渲染 含蘊
B.滲進(jìn) 統(tǒng)一 渲染 含蘊 改變
C.渲染 改變 滲進(jìn) 統(tǒng)一 含蘊
D.統(tǒng)一 渲染 含蘊 改變 滲進(jìn)
83.下面詩句,節(jié)奏劃分有錯誤的一項是()
A.一個英雄/民族的史詩/和傳說
B.一齊/回響在/重重溝壑
C.她/彷徨在/這寂寥的雨巷
D.一個/丁香一樣的/結(jié)著愁怨的/姑娘
84.下列句子中,與語段銜接的最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
還有的人,可能了解到社會的存在,他是社會的一員。這個社會是一個整體,__________________。有這種覺解,他就為社會的利益做各種事,或如儒家所說,他做事是為了“正其義不謀其利”。
A.他是這個整體的一部分
B.他是這個社會的一部分
C.他了解這個社會
D.他知道這個社會需要他
85.下面關(guān)于元雜劇的知識,其中說法有錯誤的一項是()
A.元雜劇有男女主角主唱之分:由女主角主唱的戲叫“旦本戲”,由男主角主唱的戲叫“末本戲”,但一出戲都是由一個主角唱,其他角色只能陪唱。
B.元雜劇是一種把歌曲、賓白、舞蹈等有機(jī)地結(jié)合起來的完整藝術(shù)形式,劇本的主要部分是曲詞和賓白;“科”則是舞蹈動作、表情和效果的總稱。
C.諸宮調(diào)是用多種宮調(diào)來說唱一個故事,即有說又有唱;宮調(diào)是表示聲音高低的,“正宮”是一種宮調(diào),而“端正好”“滾繡球”等都是曲牌名稱。
D.元雜劇的成就是輝煌的,除了關(guān)漢卿的《竇娥冤》,王實甫的《西廂記》外,還有紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》、白樸的《墻頭馬上》等。
86.下列作者、身份、作品對應(yīng)正確的一項是()
A.馮友蘭——中國著名作家——《人生的境界》
B.梁曉聲——中國著名作家——《邊城》
C.曹禺——中國著名劇作家——《雷雨》
D.羅曼·羅蘭——法國著名作家——《世間最美的墳?zāi)埂?/label>
87.下列詞語,解釋有誤的一項是()
A.旌旗(旌,古代一種旗桿,頂上用彩色羽毛做裝飾的旗子。旌旗,指各種旗子。)
B.絳紅(鮮艷的紅色)
C.彳?。?;走走停停)
D.太息(嘆氣;嘆息)
88.下列詞語中的字,注音全都正確的一項是()
A.鞭笞(tái) 慰藉(jí) 天塹(jiàn) 叱咤(zhà)風(fēng)云
B.剎(chà)那 寒暄(xuān) 酗酒(xù) 引吭(kàng)高歌
C.教誨(huì) 蜷(quán)縮 饋(kuì)贈 剛愎(bì)自用
D.粗獷(guǎng) 畸(qí)形 餞(jiàn)行 汗流浹(ji?。┍?/label>
89.下列詞語中,沒有錯別字的一組是()
A.蒿艾 陡峭 滂坨 爝火
B.漩渦 崢嶸 溝壑 余燼
C.寂寥 凄清 彷徨 冷寞
D.迷茫 朦朧 頹杞 惆悵
90.下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/legend>
A.他這樣做自以為很穩(wěn)妥,其實是如履薄冰,稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。
B.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂,而且文不加點,令人費解。
C.“知足常樂”的古語,有人認(rèn)為不足為訓(xùn),因為它束縛了人們的思想。
D.教育部出臺一系列大快人心的教育改革新舉措,規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
91.下列句子中,語言運用得體的一句是()
A.貴校師生十分熱情地請我作報告,校長親自在門口恭候光臨,我很受感動。
B.送君千里,終須一別,請您留步,恕不遠(yuǎn)送了。
C.閣下能光臨寒舍,真是蓬蓽生輝,我感到十分榮幸。
D.我們家家教很嚴(yán),令尊經(jīng)常教育我們要清清白白地做人。
92.依次填入下面句子橫線處的詞全都正確的一項是( )
①咱們認(rèn)真_________下這件事該怎么辦。
②地質(zhì)學(xué)家曾到天山_________那里的地質(zhì)地貌。
③為了躲避敵人的搜捕,她_________成一位闊太太。
A.核計 考察 化妝
B.合計 考查 化裝
C.合計 考察 化裝
D.核計 考査 化妝
93.依次填入下面文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A )
文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存,并根據(jù)新的情勢加以改造,____________________________________。
①有助于共同體的維護(hù)與重建
②不僅能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價值系統(tǒng)
③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力
④建設(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化
⑤消減他們因社會急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感
①有助于共同體的維護(hù)與重建
②不僅能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價值系統(tǒng)
A.④②⑤③①
B.③①⑤②④
C.②①③⑤④
D.①⑤③④②
選項403
94.下列各句中,標(biāo)點使用錯誤的一項是()
A.他是社會組織的公民,同時還是孟子所說的“天民”。
B.這四種人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人現(xiàn)在就是的人,道德境界、天地境界的人,是人應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物,后兩者是精神的創(chuàng)造。
C.它們之所以如此,是由于自然境界,幾乎不需要覺解;功利境界、道德境界,需要較多的覺解;天地境界則需要最多的覺解。
D.禪宗有人說,“覺”字乃萬妙之源。由覺產(chǎn)生的意義,構(gòu)成了他的最高的人生境界。
95.下面的角色分別扮演的是()
正旦 外末 卜兒 凈
A.大花臉 老頭子 老婦人 女主角
B.女主角 老頭子 老婦人 大花臉
C.女主角 老婦人 老頭子 大花臉
D.老婦人 大花臉 老頭子 女主角
96.對《雨巷》的賞析不正確的一項是()
A.詩人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發(fā),但又有詩人自己的創(chuàng)造——注入了更多的時代氣息。
B.《雨巷》運用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫照,而是充滿了象征意味的抒情形象。
C.詩中借江南小巷的陰沉來象征當(dāng)時社會的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充滿了迷惘和絕望。
D.《雨巷》運用了復(fù)沓重唱手法,造成了回環(huán)往復(fù)的旋律,強(qiáng)化了音樂效果,替新詩的音節(jié)開了一個新紀(jì)元。
97.下列句子中,沒有錯別字的一項是()
A.女孩子的母親,老船夫的獨生女,十五年前同一個荼峒軍人,很秘密的背著那忠厚爸爸發(fā)生了曖昧關(guān)系。
B.或把一段木頭從高處向水中拋去,簇使身邊黃狗自巖石高處躍下,把木頭銜回來。
C.爺爺?shù)较醒氡愫芸鞓返爻饋?,啞啞的聲音同竹管聲陣蕩在寂靜空氣里,溪中仿佛也熱鬧了一些。
D.過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈。
98.下列文體常識表述不正確的一項是()
A.散文的主要特點是“形散而神不散”。
B.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境,其中塑造人物形象是核心。
C.詞作為一種體裁,脫胎于音樂。很多詞本身是可以譜曲歌唱的,好多詞牌是由填詞用的曲調(diào)名演變來的,如“浣溪沙”“雨霖鈴”“水調(diào)歌頭”等。
D.古體詩,又稱“格律詩”,指的是用文言文寫出的詩,對詩的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、音韻格律都有嚴(yán)格要求。近體詩,指的是不講究音韻格律的自由詩。
99.下列詞語中的字,注音全都正確的一項是()
A.儼(yǎn)然 曖(ài)昧 竹篙(gāo) 人煙阜(fǔ)盛
B.篁(huáng)竹 敕(shè)造 沮(jǔ)喪 懵(méng)懂頑童
C.炫(xuàn)耀 姬(jī)妾 瀕(bīn)臨 強(qiáng)弩(nǔ)之末
D.放誕(dàn) 斟(zhēn)茶 嫡(dí)親 怯(què)弱不勝
100.下面對《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的出場以及黛玉的心理活動分析正確的一項是( C )
A.王熙鳳的出場“未見其人,先聞其聲”,這樣寫人物出場,有力地突出了王熙鳳的潑辣性格和在賈府中的特殊地位,黛玉的心理活動則表明對王熙鳳的厭惡之情。
B.王熙鳳的出場“未見其人,先聞其聲”,這樣寫人物出場以及黛玉對此的心理反應(yīng),都是為了突出王熙鳳的蠻橫狡黠的性格和賈母對她的寵愛。
C.作者用“未見其人,先聞其聲”的方法寫王熙鳳出場以及通過黛玉的心理活動從側(cè)面烘托,都是為了突出王熙鳳的潑辣性格及其在賈府中的特殊身份和地位。
D.作者用“未見其人,先聞其聲”的方法寫王熙鳳出場,突出王熙鳳在賈府中的特殊地位,林黛玉的心理活動則表明對王熙鳳的不滿以及對賈府的禮教缺乏了解。
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