小學美術手工課程中紙藝教學的實踐與研究課題結項問卷調(diào)查表

學校:

班級:

姓名:

1.你所在的年級是?

A一年級B 二年級C 三年級D 四年級E 五年級F 六年級

2. 你對紙藝手工課程感興趣嗎?

A 非常感興趣，每次都很期待上課B 比較感興趣，大部分時間都很喜歡C 一般，沒什么特別的感覺D 不太感興趣，覺得有些無聊

3. 你是否能主動完成紙藝手工作業(yè)和任務?

A 總是主動完成，還會額外做一些B 基本能主動完成，但需要老師提醒C 有時候不太愿意，會拖延D 經(jīng)常需要老師和同學督促才完成

4. 你最喜歡制作哪類紙藝作品?（可多選）

A 動物造型（如紙鶴、小兔子等）B 植物造型（如花朵、樹木等）C 日常用品（如紙盒子、筆筒等）D 節(jié)日裝飾（如燈籠、賀卡等）E 其他類型

5. 你在制作紙藝作品過程中，遇到困難時通常會?

A 自己思考嘗試解決B 向老師請教C 問同學D 放棄不做

6. 你喜歡在紙藝手工課上與同學合作完成作品嗎?

A. 非常喜歡，覺得很有趣B. 比較喜歡，可以互相學習C. 一般，無所謂D. 不太喜歡，更喜歡自己做E. 非常不喜歡，覺得會有矛盾

7. 你覺得老師的教學方法容易理解嗎?

A 非常容易，講解清晰生動B 比較容易，大部分能聽懂C 一般，有些地方不太明白D 不太容易，希望老師改進教學方法

8.在紙藝手工課上，你希望老師增加哪些教學內(nèi)容?（可多選）

A 更復雜、高級的紙藝技巧B 不同風格紙藝作品的欣賞和分析C 與其他學科（如美術、語文、數(shù)學）的融合內(nèi)容D 紙藝作品的創(chuàng)意設計方法

9. 通過一段時間紙藝手工課的學習，你覺得自己在哪些方面有了提高?（可多選）

A 動手能力（裁剪、折疊、粘貼等技巧）B 創(chuàng)造力（設計獨特的紙藝作品）C 耐心和細心（完成復雜作品時的專注度）D 審美能力（對色彩、形狀搭配的理解）E. 團隊協(xié)作能力（小組合作完成作品時）

10. 你是否將紙藝手工技巧運用到了生活或其他學習中?

A 經(jīng)常運用，比如制作禮物、裝飾房間等B 偶爾運用，在學?；顒又姓故具^C 很少運用，但知道可以這樣做D 完全沒有運用過

更多問卷復制此問卷