初中英語分層教學(xué)策略調(diào)整與安排情況調(diào)查問卷

1. 姓名：

2. 您的性別：

男女

3. 年級

初一初二初三

4. 你認(rèn)為自己的英語水平屬于

優(yōu)秀良好一般較差

5. 你所在的班級是否進行了分層教學(xué)

是否

分層教學(xué)后，老師是否針對不同層次的學(xué)生調(diào)整了教學(xué)策略？

是否

老師主要采取了哪些教學(xué)策略來調(diào)整適應(yīng)不同層次的學(xué)生？（可多選）

對不同層次學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)為不同層次學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料采用不同的教學(xué)方法和手段給予不同層次學(xué)生不同的作業(yè)和練習(xí)其他

8. 你認(rèn)為老師調(diào)整后的教學(xué)策略是否適合你的英語水平？

非常適合比較適合一般不太適合完全不適合

分層教學(xué)及老師調(diào)整教學(xué)策略后，你的英語學(xué)習(xí)有何變化？（可多選)

學(xué)習(xí)興趣提高了學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了學(xué)習(xí)動力增強了英語水平提升了沒有明顯變化其他

10.

你對老師在分層教學(xué)中調(diào)整教學(xué)策略的做法有何建議或意見？

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