百色高級中學《教育家精神引領的教師成長共同體研究》課題問卷調(diào)查表

尊敬的老師：

您好！

為了切實做好廣西教育科學“十四五”規(guī)劃2025年度立項課題《教育家精神引領的教師成長共同體研究》的研究，課題組編制了問卷調(diào)查表，本量表分為2個部分，第一部分是基本信息卷，第二部分是具體問題卷，共46個問題，請您抽出寶貴的幾分鐘時間，如實、客觀的回到下面的問題，回答時請將合適答案對應字母填在每題后面的括號內(nèi)，我們所獲取的數(shù)據(jù)只做科學研究使用，并嚴格遵守保密規(guī)定，本問卷采用匿名形式，答案無對錯之分，請根據(jù)實際情況，請您放心填寫。

感謝您的參與。

      百色高級中學《教育家精神引領的教師成長共同體研究》課題組

                                   2025年3月4日

第一部分 基本信息
1.您的性別:（）
2.您的教齡:（）
3.您的學歷是:（）
4.您的職稱:（）
5.您的任教科目:________
6.您任教的年級:
7.您是否參與過教師成長共同體活動?

第二部分 具體問題

一、教育家精神與教師成長共同體的認知

8.您是否了解“教育家精神”的核心內(nèi)涵？ 

9.您認為以下哪些是教育家精神的核心要素？（多選）

10.您認為教師成長共同體對教育家精神的培育作用如何？ 

二、教師成長共同體的實踐現(xiàn)狀

11.您所在學校教師成長共同體的活動頻率是？

12.共同體活動中最常開展的內(nèi)容是?（多選）
13.您認為當前共同體活動對以下哪些方面的提升最顯著?（多選）
14.您是否在共同體活動中接觸過教育家精神的典型案例學習?

三、教育家精神對共同體的引領作用

15.您認為教育家精神對教師成長共同體的發(fā)展有何影響？（多選）

16.您所在共同體是否將教育家精神融入活動目標？

17.您認為共同體成員踐行教育家精神的主要困難是?（多選）

四、影響因素與改進建議

18.您希望共同體在哪些方面加強教育家精神的引領?（多選）
19.您認為學校對“教育家精神引領共同體”的支持措施是否充分?
20.您傾向于通過哪些途徑提升自身教育家精神?（多選）
21. 21.請用1-2個關(guān)鍵詞描述您心中“教育家精神引領的教師成長共同體”理想模式:________
22. 22.對完善當前教師成長共同體的建議:________

五、動機與行為關(guān)聯(lián)（22-24、評價與文化認同（25-27）、案例與路徑深化（28-30）

23.您參與教師成長共同體的主要動機是?（多選）
24.您認為當前共同體活動中成員間的合作深度如何?
25.您所在共同體是否建立了明確的“教育家精神”評價標準?
26.您認為教育家精神對以下哪類教師群體的引領作用最顯著?
27.您是否會將共同體中習得的教育家精神理念主動應用于課堂教學?

28.您認為共同體成員對“教育家精神”的文化認同感如何？

29.您更希望通過哪種形式學習教育家精神案例?（多選）
30.您認為阻礙教育家精神在共同體中傳播的主要因素是?（多選）
31.您在教育家精神引領下的職業(yè)成長路徑更傾向于?
32. 32.請用具體事例說明共同體對您踐行教育家精神的影響:________

六、性別維度（男/女）

33.（針對男教師）您認為男性教師在踐行教育家精神時面臨哪些特殊挑戰(zhàn)?（多選）
34.（針對女教師）您認為女性教師在成長共同體中更傾向于通過何種方式發(fā)揮教育家精神?（多選）

七、年齡維度（老/中/青）

（青年教師：教齡≤10年）

35.您認為青年教師在共同體中傳承教育家精神的主要障礙是?（多選）
36.您希望通過成長共同體優(yōu)先獲得哪類教育家精神資源?

（中年教師：教齡11-25年） 

37.作為骨干教師，您在共同體中如何引領青年教師踐行教育家精神?（多選）
38.您認為中年教師在精神傳承中的核心責任是?

（老教師：教齡≥25年）

39.您認為老年教師在共同體中最能體現(xiàn)教育家精神的行為是?（多選）
40.您對當前共同體中教育家精神的代際傳承效果評價如何?

八、交叉維度（性別×年齡）

41.（青年男教師）您認為青年男教師參與共同體活動的主動性主要受何影響?
42.（青年女教師）您在教育家精神實踐中更關(guān)注哪類價值實現(xiàn)?
43.（中年男教師）您如何看待教育家精神與行政管理職責的關(guān)系?
44.（中年女教師）您認為中年女教師在共同體中的核心優(yōu)勢是?
45.（男性老教師）您傾向于通過何種形式輸出教育家精神經(jīng)驗?
46.（女性老教師）您認為老年女教師對共同體文化建設的獨特貢獻是?
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