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五里亭幼兒園關(guān)于PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教師調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好！為了解您對PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的認(rèn)知與看法，特開展此次調(diào)查。您的反饋對我們非常重要，感謝您抽出寶貴時間參與！
一、基本信息
1. 您的教齡是?
A. 1 - 3年
B. 4 - 6年
C. 7 - 10年
D. 10年以上
2. 您所教授的班級是?
A. 小班
B. 中班
C. 大班
二、對PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的了解
1. 您之前聽說過PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)嗎?
A. 非常了解
B. 聽說過，有一定了解
C. 聽說過一點(diǎn)
D. 沒聽說過
2. 您主要通過什么途徑了解PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?（可多選）
A. 培訓(xùn)講座
B. 網(wǎng)絡(luò)資料
C. 同行交流
D. 書籍刊物
E. 其他
3. 您認(rèn)為PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理論核心是?
A. 以問題為導(dǎo)向
B. 以學(xué)生為中心
C. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與合作
D. 其他
三、教學(xué)中的情況與看法
1. 在您的日常教學(xué)活動中，遇到過哪些困難?（可多選）
A. 教學(xué)時間緊張
B. 幼兒注意力難以集中
C. 教學(xué)資源不足
D. 難以評估幼兒學(xué)習(xí)效果
E. 其他
2. 您覺得這些困難對引入PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)會產(chǎn)生什么影響?
A. 嚴(yán)重阻礙
B. 有一定阻礙
C. 影響較小
D. 無影響
3. 您認(rèn)可PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對幼兒學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的積極作用嗎?
A. 完全認(rèn)可
B. 比較認(rèn)可
C. 不太認(rèn)可
D. 不認(rèn)可
4. 若認(rèn)可，您認(rèn)為PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主要能培養(yǎng)幼兒哪些方面的能力?（可多選）
A. 問題解決能力
B. 團(tuán)隊(duì)合作能力
C. 自主學(xué)習(xí)能力
D. 創(chuàng)新思維能力
E. 其他
四、對PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的應(yīng)用意愿
1. 您愿意在教學(xué)中嘗試應(yīng)用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)嗎?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不確定
D. 不愿意
2. 如果愿意，您目前有沒有一些初步的應(yīng)用設(shè)想?
A. 有清晰的設(shè)想
B. 有一些模糊的想法
C. 還沒有，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)
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