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關(guān)于人工智能在高校思想政治工作中的應(yīng)用情況的調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好！感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解人工智能在高校思想政治工作中的應(yīng)用情況。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)實際情況填寫。感謝您的支持與配合！
1.您所在的學(xué)校類型是?（單選）
A. “985”高校、“211”高校
B. 普通本科院校
C. 高職院校
D. 其他（請注明）
2.您從事高校思想政治工作的年限是?（單選）
A. 1年以下
B. 1—3年
C. 4—6年
D. 7—10年
E. 10年以上
3.您是否在高校思想政治工作中使用過人工智能等相關(guān)技術(shù)或工具?如將當(dāng)下非?；馃岬腄eepSeek、文心一言、Kimi、豆包等人工智能大模型融入高校思想政治工作中。（單選）
A. 經(jīng)常使用
B. 偶爾使用
C. 只用過一兩次
D. 從未使用
4.您將人工智能運用于高校思想政治工作的主要場景有哪些?（多選，最多選三項）
A. 通過智能化平臺實現(xiàn)不同高校思想政治工作主體之間的溝通和協(xié)作
B. 利用智能化設(shè)備收集學(xué)生的課堂表現(xiàn)等數(shù)據(jù)
C. 使用教育機器人等輔助批改作業(yè)
D. 融合VR、AR等技術(shù)打造沉浸式育人場景
E. 基于DeepSeek等技術(shù)輸出思政課課件等內(nèi)容
F. 通過智能推薦系統(tǒng)向?qū)W生推送思政教育內(nèi)容
G. 利用自然語言處理技術(shù)分析學(xué)生言論，識別潛在風(fēng)險
H. 其他（請注明）
5.您認(rèn)為人工智能與高校思想政治工作者之間的關(guān)系是怎樣的?（單選）
A. 替代者，人工智能有一天會替代高校思想政治工作者
B. 助手，人工智能幫助高校思想政治工作者處理一些重復(fù)性較高的事務(wù)性工作
C. 合作者，人工智能和高校思想政治工作者各有所長，相互合作能有效提高工作質(zhì)量
D. 人工智能只是一項對高校思想政治工作能提供有限幫助的技術(shù)
E. 其他（請注明）
6.您認(rèn)為人工智能融入高校思想政治工作中，對于高校思想政治工作主體而言，帶來最大的影響是?（單選）
A. 明確了各育人主體的責(zé)任與任務(wù)分工
B. 加強各育人主體之間的協(xié)同配合
C. 拓寬育人主體的知識邊界
D. 沒有給育人主體帶來實際性的影響
E. 其他（請注明）
7.您認(rèn)為人工智能技術(shù)（如知識圖譜、分布式系統(tǒng)）在整合多部門資源、構(gòu)建協(xié)同育人平臺方面的效果如何?（單選）
A. 非常顯著
B. 較顯著
C. 一般
D. 不顯著
8.您認(rèn)為人工智能融入高校思想政治工作中，對實現(xiàn)全面育人的工作方式帶來的最大影響是?（單選）
A. 有利于全面收集學(xué)生的靜態(tài)和動態(tài)信息
B. 能夠在不同階段精準(zhǔn)識別學(xué)生的不同需求
C. 促進主體和客體之間開展更精準(zhǔn)的互動和教育
D. 改進育人過程中的評估和實時反饋環(huán)節(jié)
E. 對實現(xiàn)全面育人沒有帶來明顯的幫助
F. 其他（請注明）
9.您認(rèn)為人工智能的精準(zhǔn)畫像和智能預(yù)警功能能否有效解決傳統(tǒng)思想政治工作中不能動態(tài)、全面、及時了解學(xué)生信息的問題?（單選）
A. 完全能
B. 較能
C. 一般
D. 不能
10.在工作流程方面，您認(rèn)為人工智能給高校思想政治工作方式帶來的最大影響是?（單選）
A. 科學(xué)制定育人目標(biāo)
B. 精準(zhǔn)定制個性化育人方案
C. 優(yōu)化突發(fā)事件的處理流程
D. 助力構(gòu)建課堂育人、實踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人多維育人體系
E. 其他（請注明）
11.基于推薦算法的內(nèi)容推送（如學(xué)情識別、活動設(shè)計）對提升高校思想政治工作精準(zhǔn)性的作用如何?（單選）
A. 極大提升
B. 較明顯提升
C. 提升效果一般
D. 無明顯變化
12.人工智能技術(shù)在推動靈活育人方面，您認(rèn)為最重要的變化是?（單選）
A. 使得育人場合不僅局限于課堂、校園，而是擴展到社會生活和嵌入到大學(xué)生日常生活中
B. 推動育人內(nèi)容更加與時俱進，體現(xiàn)時代特性
C. 育人課堂融合AR、VR等技術(shù)，沉浸式育人效果明顯
D. 推動教育模式從供給導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)樾枨髮?dǎo)向
E. 其他（請注明）
13.沉浸式技術(shù)（VR/AR/MR）在創(chuàng)設(shè)虛實融合學(xué)習(xí)情境中的實用性如何?（單選）
A. 極高
B. 較高
C. 一般
D. 較低
14.您認(rèn)為人工智能融入高校思想政治工作方式中，帶來哪些工作理念的更新?（多選，最多選三項）
A. 從靜態(tài)教育轉(zhuǎn)向動態(tài)教育
B. 從一元教育轉(zhuǎn)向多元教育
C. 從經(jīng)驗教育轉(zhuǎn)向數(shù)字教育
D. 從剛性教育轉(zhuǎn)向柔性教育
E. 從單向灌輸轉(zhuǎn)向雙向互動教育
F. 從漫灌教育轉(zhuǎn)向精準(zhǔn)教育
G. 從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)向過程導(dǎo)向
H. 其他（請注明）
15.您是否認(rèn)同“動態(tài)教育+智能評估”比傳統(tǒng)經(jīng)驗驅(qū)動模式更能適應(yīng)時代需求?（單選）
A. 完全認(rèn)同
B. 較認(rèn)同
C. 中立
D. 不認(rèn)同
16.您認(rèn)為在人工智能融入高校思想政治工作方式中會引發(fā)以下哪些新問題和新挑戰(zhàn)?（多選，最多選三項）
A. 教育過程過于依賴技術(shù)工具，忽視人文關(guān)懷和價值引導(dǎo)
B. 算法偏見與西方意識形態(tài)的滲透
C. 數(shù)據(jù)隱私泄露風(fēng)險
D. 高校思想政治工作者的角色被技術(shù)替代或邊緣化
E. 學(xué)生對技術(shù)的依賴增加，削弱自主思考能力
F. 各高校之間思想政治工作質(zhì)量差距將會拉大
G. 部分高校思想政治工作主體對人工智能產(chǎn)生抵觸或抵制態(tài)度
H. 其他（請注明）
17.您認(rèn)為引發(fā)上述問題出現(xiàn)的原因有哪些?（多選，最多選三項）
A. 人工智能技術(shù)仍處于發(fā)展中，技術(shù)尚未成熟
B. 人工智能是由資本驅(qū)動的，遵循逐利邏輯
C. 人工智能監(jiān)管方面的法律尚未健全
D. 部分高校思想政治工作主體難以熟練掌握和運用人工智能技術(shù)
E. 技術(shù)成本高，資源分配不均
F. 未能正確看待人工智能與高校思想政治工作之間的關(guān)系
G. 學(xué)生獵奇心強，容易接受新鮮事物且上癮
H. 其他（請注明）
18.您認(rèn)為應(yīng)采取什么措施有效應(yīng)對人工智能融入高校思想政治工作帶來的風(fēng)險和挑戰(zhàn)?（多選，最多選三項）
A. 完善數(shù)據(jù)隱私保護機制
B. 優(yōu)化算法監(jiān)管與糾偏機制
C. 制定技術(shù)應(yīng)用規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)
D. 提升高校思想政治工作主體數(shù)字素養(yǎng)
E. 堅持價值理性引領(lǐng)工具理性的立場
F. 加大對技術(shù)欠發(fā)達地區(qū)的人工智能技術(shù)支持和資源投入
G. 增強學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)與批判性思維能力
H. 其他（請注明）
19.如果您所在的高校要開展人工智能驅(qū)動高校思想政治工作轉(zhuǎn)型方面的培訓(xùn)，您更希望開展如下哪些方面的培訓(xùn)（多選，最多選三項）
A. 利用人工智能技術(shù)（如DeepSeek等）生成課件、數(shù)據(jù)分析等
B. 利用分布式系統(tǒng)等加強高校學(xué)工干部、輔導(dǎo)員、班主任、思政老師等之間的協(xié)同工作
C. 利用智能設(shè)備收集和分析學(xué)生信息，輔助思想政治工作決策
D. 利用智能推薦系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的需求定向推送思想政治教育內(nèi)容
E. 利用VR、AR等技術(shù)打造“大思政課”教學(xué)場景
F. 從數(shù)字思政的角度應(yīng)如何正確理解人工智能嵌入高校思想政治工作的意義及帶來的理念創(chuàng)新
G. 其他（請注明）
20. 20.您對人工智能融入高校思想政治工作有什么其他看法或建議?（開放式問題）
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感謝您參與本次問卷調(diào)查！祝您工作順利，生活愉快！
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