（學(xué)生）《基于讀寫聯(lián)動(dòng)的初中語(yǔ)文主題單元教學(xué)實(shí)踐研究》課題初期問(wèn)卷調(diào)查
親愛(ài)的同學(xué):
你好！為深入了解基于讀寫聯(lián)動(dòng)的初中語(yǔ)文主題單元教學(xué)對(duì)你閱讀與寫作水平的影響，特開展此次問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查是不記名方式，
請(qǐng)放心如實(shí)填寫，
你的真實(shí)作答對(duì)我們的研究至關(guān)重要。非常感謝你的支持與配合！
一、個(gè)人信息
1. 你所在的年級(jí)是:
A.七年級(jí)
B. 八年級(jí)
C. 九年級(jí)
2.你所在班級(jí)是
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
9班
10班
11班
12班
13班
14班
15班
3.您的性別：
男
女
二、閱寫情況
4. 你對(duì)語(yǔ)文閱讀的興趣如何?
A. 非常感興趣，常主動(dòng)閱讀課內(nèi)外文章
5
4
3
2
1
E. 完全不感興趣，覺(jué)得閱讀枯燥
5. 在閱讀語(yǔ)文課本中的文章時(shí)，你通常會(huì)
A. 深入分析主題、結(jié)構(gòu)和寫作手法
B. 理解內(nèi)容，偶爾關(guān)注寫作技巧
C. 基本讀懂，偶爾思考
D. 簡(jiǎn)單讀完，很少主動(dòng)思考
E. 不想讀，覺(jué)得沒(méi)意思
6. 你對(duì)語(yǔ)文寫作的態(tài)度是:
A. 非常喜歡，享受寫作并主動(dòng)練習(xí)
5
4
3
2
1
E. 非常討厭，認(rèn)為寫作很難
7. 在寫作時(shí)，你覺(jué)得最大的困難是什么?（可多選）
A. 不知道寫什么內(nèi)容（選材困難）
B. 寫作思路混亂，邏輯不清
C. 語(yǔ)言表達(dá)不流暢或詞不達(dá)意
D. 缺乏寫作技巧（如描寫，修辭）
E. 其他（請(qǐng)注明）
8. 當(dāng)你遇到寫作困難時(shí)，你會(huì)嘗試運(yùn)用老師授課時(shí)講過(guò)的寫作技巧嗎?
A. 經(jīng)常用，能熟練運(yùn)用并解決問(wèn)題
B. 有時(shí)用，但不太熟練
C. 偶爾用，效果不明顯
D. 很少用，不知道如何遷移
E. 完全不用，覺(jué)得沒(méi)用
三
、對(duì)語(yǔ)文主題單元及讀寫聯(lián)動(dòng)的認(rèn)識(shí)
與體驗(yàn)
9.你對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文教材單元主題的熟悉程度如何?
A. 非常熟悉，清楚每個(gè)單元主題及學(xué)習(xí)目標(biāo)（如“家國(guó)情懷”“自然之趣”）
B. 比較熟悉，知道大部分單元主題和一些學(xué)習(xí)內(nèi)容
C. 一般，只記得部分單元主題
D. 不太熟悉，只知道教材分單元
E. 完全不清楚
10.你認(rèn)為“閱讀”和“寫作”的關(guān)系是:
A. 緊密相關(guān)，閱讀能直接提升寫作能力
B. 有一定關(guān)聯(lián)，但不確定如何轉(zhuǎn)化
C. 關(guān)聯(lián)不大，閱讀和寫作是兩件事
D. 完全無(wú)關(guān)
E. 沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題
11.你是否聽說(shuō)過(guò)“讀寫聯(lián)動(dòng)”或“讀寫共生”等類似概念的詞?
A. 聽說(shuō)過(guò)，還經(jīng)常聽老師解釋過(guò)具體方法
B. 聽過(guò)但不清楚，只知道這個(gè)說(shuō)法
C. 完全沒(méi)聽說(shuō)過(guò)
12. 在語(yǔ)文主題單元學(xué)習(xí)中，老師有沒(méi)有引導(dǎo)你們進(jìn)行讀寫聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)?
A. 經(jīng)常有，每單元都有多種形式的讀寫活動(dòng)，如仿寫、續(xù)寫、主題寫作等
B. 偶爾有，部分單元會(huì)開展相關(guān)活動(dòng)
C. 很少有，僅簡(jiǎn)單提過(guò)寫作要求
D. 從未有過(guò)
E. 不確定
13. 如果有讀寫聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，對(duì)你的寫作有幫助嗎?
A. 幫助很大，寫作思路和技巧明顯提升
B. 有一定幫助，能模仿優(yōu)秀文章寫法
C.幫助較小，感覺(jué)和平時(shí)寫作差別不大
D.沒(méi)有幫助，依然不會(huì)寫
E. 說(shuō)不清
14.你喜歡的讀寫結(jié)合課堂活動(dòng)是？（多選）
A.仿寫課文段落
B.續(xù)寫故事結(jié)局
C.根據(jù)閱讀內(nèi)容寫讀后感
D.將文章改編成劇本
E.對(duì)比分析不同文體寫法
F.其他：
四、對(duì)讀寫聯(lián)動(dòng)教學(xué)的期望
15. 你希望語(yǔ)文課堂增加更多讀寫聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)嗎?
A. 非常希望，能提升閱讀和寫作能力
B. 比較希望，讓語(yǔ)文課更有趣
C. 無(wú)所謂，保持現(xiàn)狀即可
D. 不太希望，擔(dān)心增加負(fù)擔(dān)
E. 完全反對(duì)，更喜歡分開學(xué)習(xí)
16.你希望老師如何加強(qiáng)讀寫聯(lián)系？（多選）
A. 閱讀課上直接講解寫作技巧
B.布置與課文相關(guān)的寫作任務(wù)
C.展示范文并分析如何從閱讀中借鑒
D. 開展讀寫結(jié)合的競(jìng)賽活動(dòng)
E.其他：
17. 你希望通過(guò)讀寫聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，在哪些方面得到提高?（可多選）
A. 閱讀能力
B. 寫作能力
C. 邏輯思維能力
D. 知識(shí)積累
E. 學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力
F. 其他（請(qǐng)注明）
謝謝你的作答，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
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