榆林高新二中教師日常教學調(diào)查問卷

同學你好！

為了充分了解學生對任課教師日常教學的滿意程度，改善教師課堂教學質(zhì)量，提高教學水平，促進生本課堂教學模式與常態(tài)課教學深度融合，給大家創(chuàng)造更高效的二中好課堂，我們設(shè)計了這份問卷。請你根據(jù)實際情況填寫，你的回答對我們非常重要。問卷采用匿名方式，不會泄露你的個人信息。感謝你的支持與配合！

一、基本信息

你的年級是?

789

你的班級是?

1234567891011121314151617181920212223242526

你的班級是?

123456789101112131415161718192021

你的班級是?

12345678910111213141516171819

二、晨讀管理

1. 你所在班級晨讀時的整體氛圍如何?

A. 語文英語晨讀氛圍都好B. 語文較好，英語一般C. 英語較好，語文一般D. 語文英語晨讀氛圍都一般

2. 每天晨讀開始時，是否有明確的組織流程（如老師帶領(lǐng)誦讀、課代表領(lǐng)讀等）?

A. 語文英語晨讀都有B. 語文有，英語沒有C. 英語有，語文沒有D. 語文英語晨讀都沒有

3. 語文老師是如何組織你們進行晨讀的?（可多選）

A. 規(guī)定所讀內(nèi)容，適時指導B. 以學生自讀為主C. 只進行監(jiān)督D. 講解新內(nèi)容E. 分時間段分層布置背誦任務(wù)F. 其他（請注明）

4. 英語老師是如何組織你們進行晨讀的?（可多選）

A. 規(guī)定所讀內(nèi)容，適時指導B. 以學生自讀為主C. 只進行監(jiān)督D. 講解新內(nèi)容E. 分時間段分層布置背誦任務(wù)F. 其他（請注明）

5. 語文老師在晨讀期間是如何監(jiān)督管理的?

A. 一直在教室認真監(jiān)督指導B. 偶爾來教室查看C. 很少來教室D. 基本不來教室

6. 英語老師在晨讀期間是如何監(jiān)督管理的?

A. 一直在教室認真監(jiān)督指導B. 偶爾來教室查看C. 很少來教室D. 基本不來教室

7.對于不認真參與晨讀的同學，老師是否有相應的管理措施（如批評教育、扣分等）?（可多選）

A. 語文有，且執(zhí)行嚴格B. 英語有，且執(zhí)行嚴格C. 語文英語都有，但執(zhí)行不嚴格D. 沒有明確措施

8.晨讀老師是否存在遲到早退現(xiàn)象?

A. 語文有B. 英語有C. 語文英語都有D. 語文英語都無

9.對于改進晨讀教學，你有哪些建議或想法?（可詳細說明）

三、課堂管理

1.老師的教學方法是否多樣，能吸引你的注意力?

A.有這種情況能，教學方法豐富有趣B. 經(jīng)常能，多數(shù)時候教學方法比較新穎C. 偶爾能，教學方法有時比較單一D. 幾乎不能，教學方法很枯燥

2.老師講解知識時，你覺得:

A. 非常清晰，很容易理解B. 比較清晰，大部分能聽懂C. 有些地方不太清晰，需要課后自己琢磨D. 完全聽不懂，跟不上老師的節(jié)奏

3.教師授課是否著裝得體、教態(tài)自然?

A.是B.否

4.教師上課是否充分利用我?！吧菊n堂”教學模式，給學生展示的機會和舞臺?

A.是B.個別教師待改進

5.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

6.教師是否合理利用現(xiàn)代教育手段如AI或多媒體技術(shù)進行授課?

A.經(jīng)常B.偶爾不使用

7.教師授課是否注重情境創(chuàng)設(shè)，兼顧知識的深度與廣度?

A.經(jīng)常B.偶而不注重

8.教師是否存在謾罵、羞辱、諷刺、挖苦學生現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

9.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

10.教師上課有無遲到早退現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

11.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

12.教師有無自己不上課讓學生自學現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

13.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

14.教師上課有無只管教學而不管學生紀律的現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

15.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

16.教師上課有無玩手機、溜堂聊天現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

17.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

18.教師上課有無亂發(fā)脾氣或聲音較小現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

19.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

20.教師上課是否存在未備課、照本宣讀、課堂枯燥現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

21.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

22.教師上課有無只講無板書或隨意板書現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

23.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物音樂體育美術(shù)信息心理

24.體育教師是否存在合班上課現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

25.關(guān)于教師課堂教學，請?zhí)岢瞿愕膶氋F意見和建議?

四、學科課后服務(wù)管理

1.學科課后服務(wù)期間，哪些科目老師的管理嚴格、紀律良好?

所有老師語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物

2. 學科課后服務(wù)期間，哪些科目老師的管理相對欠佳、課堂紀律有待改善?（可多選）

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物無

3.學科課后服務(wù)期間，哪科老師存在遲到早退現(xiàn)象?(多選題)

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物無

4. 學科課后服務(wù)期間，是否存在教師接打電話現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

5.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物

6.學科課后服務(wù)期間，是否存在教師集體講題，導致學生無法自主學習的現(xiàn)象?

A.有這種情況B.從未

7.請問出現(xiàn)上述情況的老師是?

語文數(shù)學英語道德與法治歷史地理物理化學生物

8.對于不認真參與課后服務(wù)的同學，老師是否有相應的管理措施（如批評教育、扣分等）?

A. 有，且執(zhí)行嚴格B. 有，但執(zhí)行不嚴格C. 沒有明確措施D. 放任不管，秩序較差

9.你對學校學科課后服務(wù)管理方面有哪些建議（可多選）?

A. 加強老師的監(jiān)督和管理B. 建立更完善的考勤制度C. 增加安全設(shè)施和措施D. 其他（請注明）

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