分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)空間向量與立體幾何中的實踐研究調(diào)查問卷
本問卷僅用于學(xué)術(shù)研究,匿名填寫,請根據(jù)實際情況作答。
1. 您的性別
男
女
2. 數(shù)學(xué)成績自評(150分制)
優(yōu)秀(110分及以上)
良好(90分-110分)
中等(90分以下)
3.
您認(rèn)為自己在以下哪些空間向量知識點上存在困難?
向量的線性運算(加減、數(shù)乘)
向量的數(shù)量積與向量積
空間直角坐標(biāo)系的建立與應(yīng)用
向量法證明線面平行/垂直
向量法求空間角(線線角、線面角、面面角)
向量法求距離(點到平面、異面直線間距離)
其他
4.
當(dāng)前課堂中,教師是否會根據(jù)學(xué)生水平調(diào)整教學(xué)進度或難度?
總是調(diào)整
經(jīng)常調(diào)整
偶爾調(diào)整
從不調(diào)整
5.
您認(rèn)為現(xiàn)有空間向量教學(xué)的不足是(可多選)
:
例題難度單一,缺乏分層
解題方法講解不夠全面(如只講坐標(biāo)法)
作業(yè)量過大但針對性不足
缺乏個性化指導(dǎo)
其他
6.
您認(rèn)為分層教學(xué)對空間幾何學(xué)習(xí)的幫助程度
非常有幫助
較有幫助
一般
幫助有限
無幫助
7.
您更希望以何種方式分層?(可多選)
按成績動態(tài)分組
按學(xué)習(xí)風(fēng)格分組(如視覺型/邏輯型)
按作業(yè)難度分層
課堂上分組討論,課后統(tǒng)一作業(yè)
其他
8.
您對分層作業(yè)的適應(yīng)程度
完全適應(yīng)
較適應(yīng)
一般
較難適應(yīng)
無法適應(yīng)
9.
您選擇題最常用的解題方法
(1=從不使用,5=優(yōu)先使用)
幾何法
基底法
坐標(biāo)法
10. 這題選C
A
B
C
D
11.
您填空題最常用的解題方法
(1=從不使用,5=優(yōu)先使用)
幾何法
基底法
坐標(biāo)法
12.
您應(yīng)用題最常用的解題方法
(1=從不使用,5=優(yōu)先使用)
幾何法
基底法
坐標(biāo)法
13.
您選擇解題方法的主要依據(jù)是(可多選)
:
教師上課強調(diào)的方法
個人習(xí)慣或擅長的方法
題目復(fù)雜程度
解題速度要求
答案的確定性
其他
14.
您對空間向量分層教學(xué)的具體建議(如分組方式、作業(yè)設(shè)計等):
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷