研究性學(xué)習(xí)模式案例——《網(wǎng)絡(luò)與生活》調(diào)查問卷

個(gè)人信息
1. 您的性別：
一、問題提出
2. 1.你對來源于學(xué)習(xí)或生活實(shí)際的課題很感興趣。
3. 2.該課題能為實(shí)際問題提供解決方案和建議。
4. 3.你認(rèn)為該課題研究對學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。
二、學(xué)習(xí)研究
5. 4.圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源能找到課題所需信息。
6. 5.教室有獨(dú)立研究及小組討論的環(huán)境。
7. 6.你愿意積極地參與課題研究。
8. 7.即使在無人監(jiān)督的情況下自己同樣能夠主動(dòng)地按時(shí)完成課題任務(wù)。
9. 8.你對課題指導(dǎo)老師課題選擇很滿意。
10. 9.老師授課方式多樣，能調(diào)動(dòng)你的研究興趣。
11. 10.老師能夠指導(dǎo)你如何進(jìn)行該課題研究。
12. 11.你對課題小組任務(wù)分工情況很滿意。
13. 12.你會(huì)頻繁且密切地與其他組員合作。
14. 13.你會(huì)與其他組員經(jīng)常交換意見。
三、學(xué)習(xí)成果
15. 14.你完成的課題作品能夠反映你的研究學(xué)習(xí)成果。
16. 15.你的課題作品能夠?yàn)楹笃趯W(xué)習(xí)提供指導(dǎo)建議。
17. 16.老師能夠客觀公正地對課題成果進(jìn)行評價(jià)。
18. 17.老師評價(jià)方式合理考察全面。
四、學(xué)習(xí)效果
19. 18.通過課題研究能夠?qū)W到新知識及技能。
20. 19.你的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力等得到提升。
21. 20.你的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等得到提升。
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