《關(guān)于幼兒園主題區(qū)角活動的調(diào)查問卷》（教師版）

1. 您的教齡

5年以下5~12年12年以上

2. 您的學(xué)歷

大專本科

3. 您所任教班級是

小班中班大班

4. 您認(rèn)為主題區(qū)角的材料豐富程度如何?

非常豐富，能滿足幼兒各種需求比較豐富，大部分需求可滿足一般，有些材料需要補(bǔ)充不豐富，嚴(yán)重缺乏某些材料

5. 主題區(qū)角的材料是否具有趣味性和吸引力?

非常有吸引力，幼兒很感興趣比較有吸引力，幼兒參與度較高一般，部分幼兒不太感興趣缺乏吸引力，幼兒很少主動參與

6. 材料的更新頻率是否能跟上教學(xué)主題的變化?

總是能及時更新大部分時候能更新偶爾能更新很少更新

7. 您希望材料更新的周期是多久?

每周每兩周每月其他

8. 您觀察到幼兒在主題區(qū)角活動中的參與度如何?

非常高，所有幼兒都積極參與較高，大部分幼兒能主動參與一般，部分幼兒參與，部分觀望較低，只有少數(shù)幼兒參與

9. 您認(rèn)為影響幼兒參與度的因素有哪些?

區(qū)角設(shè)置和材料吸引力教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒自身興趣差異活動規(guī)則限制其他

10. 在主題區(qū)角活動中，幼兒之間的互動合作情況怎樣?

非常好，經(jīng)常合作完成任務(wù)較好，有一定的合作交流一般，偶爾合作較差，很少合作

11. 您認(rèn)為教師應(yīng)該如何促進(jìn)幼兒在區(qū)角活動中的合作?

設(shè)計(jì)合作性任務(wù)和游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享和交流及時表揚(yáng)鼓勵合作行為建立合作小組并明確分工其他

12. 您覺得幼兒在主題區(qū)角活動中是否能夠獲得知識和技能的提升?

肯定能，收獲很大能，有一定的提升不太確定，感覺不明顯不能，主要是玩耍

13. 您認(rèn)為教師在主題區(qū)角活動中的指導(dǎo)頻率是否合適?

總是能及時給予指導(dǎo)，頻率合適大部分時候能指導(dǎo)，頻率較高偶爾指導(dǎo)，頻率較低很少指導(dǎo)，幾乎沒有

14. 教師是否能根據(jù)幼兒的個體差異進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)?

總是能做到，關(guān)注每個幼兒的發(fā)展大部分時候能做到，對特殊幼兒有照顧偶爾能做到，不太能全面兼顧很少能做到，基本統(tǒng)一指導(dǎo)

15. 您對幼兒園主題區(qū)角活動還有其他任何建議或意見嗎?請寫在下面:

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