紹興市內(nèi)初中小學教師非教學負擔之問卷調(diào)查

尊敬的老師： 您好！ 為了解教師非教學負擔（指教師在課堂教學活動之外，因外部因素或行政事務而產(chǎn)生的額外工作負擔，包括但不限于重復性文書工作、家校溝通、社會事務、培訓研修及其他非直接與教學相關(guān)的事務）現(xiàn)狀，特編制本問卷。本次問卷采用匿名方式，答案沒有對錯之分，結(jié)果僅用于研究。完整答完本問卷，附上支付寶賬號后，課題組將發(fā)5元紅包以做感謝。請您根據(jù)個人實際情況如實作答。謝謝您的配合與支持，我們表示誠摯的感謝！

一、基本信息調(diào)查

1. 您的性別：
2. 您的年齡：
3. 您當前的學歷是：
4. 當前您是否需承擔以下家庭責任：
5. 您目前的職稱：
6. 您任教的學段是：
7. 您所在的學校是什么性質(zhì)：
8. 您所在的學校屬于什么地域：
9. 您的學校位于紹興何地？
10. 您在學校的身份為：
11. 您執(zhí)教的學科是：
12. 您平均每周的課時數(shù)為：
13. 您是否需要在周末及節(jié)假日加班：
14. 您的年薪收入（包含公積金）約為：

二、非教學負擔的工作要求調(diào)查

15. 您平均每天在校時長約是：
16. 您在校期間平均每天用于以下非教學事務的時長：
  • 無需承擔此類工作
  • ≤1h
  • 1—2h（不含 2）
  • 2—3h（不含3）
  • 3—4h（不含4）
  • ≥4h
家校溝通（含家訪、班級群、電話、微信等）
管理學生（如傳達學校通知、陪同跑步做操、下寢室、定向幫扶談話、陪餐等）
填寫各種表格、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、信息采集等材料以應對上級檢查
參與指定app下載答題、維護交通、城市創(chuàng)優(yōu)評先等社會性事務
參加各類大小會議及培訓
17. 您下班后平均每天需花多久時間處理上述非教學事務：
18. 您有無出現(xiàn)在節(jié)假日仍需處理上述非教學事務的情況
19. 非教學事務（如會議、報表填寫、社會事務等）對您教學事務（備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導學生等）的時間、精力產(chǎn)生了怎樣的影響
20. 當您處理非教學事務時，您的身體狀態(tài)如何
21. 當您處理非教學事務時，您的心理狀態(tài)如何
22. 您因非教學負擔而陷入身心壓力的頻率如何
23. 非教學事務中，哪幾項對您構(gòu)成了最大的壓力？
24. 您的家人對您因教學事務占用時間的情況持何態(tài)度
25. 您的家人對您因非教學事務占用時間的情況持何態(tài)度

三、非教學負擔的工作資源及相關(guān)感受調(diào)查

26. 您認為以下情況符合實際嗎？
  • 完全符合
  • 比較符合
  • 不確定
  • 不太符合
  • 完全不符合
您的非教學負擔要抵于所在區(qū)縣高中教師的非教學負擔
所在區(qū)縣的教育管理部門有在頒布教師減負政策
所在區(qū)縣的教育管理部門有在督促教師減負政策的落實
學校高度重視非教學負擔問題，并采取了相應對策
學校配備了專職的生活事務教師等助理，幫助教師免去管理學生寢室等非教學負擔
學校提供了硬件（如智能辦公設(shè)備）以減少非教學負擔
學校對非教學任務的分配是公平的
學校會針對非教學任務給與薪酬績效的補貼
學校會針對非教學任務給與職稱評聘及榮譽等方面的獎勵
家長能理解體諒教師工作的辛苦
家長有在減小教師的非教學負擔（如不在下班后致電教師）
社會群眾有在肯定教師的付出
您有在關(guān)注非教學負擔及教師減負的相關(guān)政策、信息
您嘗試過反饋溝通非教學負擔問題
您嘗試過以提升工作效率等方式減少非教負擔
您認為所在地區(qū)的非教學負擔高于紹興的平均水平
您認為初中小學的非教學負擔要低于普高教師
您認為最近幾年的非教學負擔有在降低
如果薪資水平有所提升，您能接受當前強度乃至更大的非教學負擔
如果單位能對不同教師的工作量進行公平分配，您能接受較大工作量的非教學負擔
由于競爭日趨激烈及人口少子化，即使非教學負擔在加重您也不敢輕易離職
由于背負過重的非教學負擔，您對于學校的工作任務經(jīng)常消極對待
27. 如有興趣就非教學負擔問題進行進一步探討交流，請留下您的聯(lián)系方式(本題選做)
28. 完成本問卷后，可留下您的支付寶賬號，后續(xù)課題組將發(fā)送5元紅包以做感謝（本題選做）
更多問卷 復制此問卷