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小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的相關(guān)性研究調(diào)查問(wèn)卷（教師）
1.您的教齡:
A. 1 - 3 年
B. 4 - 6 年
C. 7 - 10 年
D. 10 年以上
2.您對(duì)教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格理論的了解程度如何?
A. 非常了解，能熟練運(yùn)用相關(guān)理論指導(dǎo)教學(xué)
B. 比較了解，在部分教學(xué)中嘗試應(yīng)用相關(guān)理論
C. 了解一點(diǎn)，但未實(shí)際應(yīng)用
D. 完全不了解
3.您認(rèn)為教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些影響?（可多選）
A. 影響學(xué)習(xí)興趣
B. 影響學(xué)習(xí)成績(jī)
C. 影響學(xué)習(xí)態(tài)度
D. 影響學(xué)習(xí)方法
E. 其他（請(qǐng)注明）
4.在您的英語(yǔ)教學(xué)中，您主要采用的教學(xué)風(fēng)格是（可多選）:
A. 講授型
B. 互動(dòng)型
C. 情境型
D. 探究型
E. 其他（請(qǐng)注明）
5.您在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，是否會(huì)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格?
A. 總是會(huì)考慮
B. 經(jīng)?？紤]
C. 偶爾考慮
D. 從不考慮
6.您了解學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的主要途徑是（可多選）:
A. 課堂觀察
B. 與學(xué)生交流
C. 問(wèn)卷調(diào)查
D. 經(jīng)驗(yàn)判斷
E. 其他（請(qǐng)注明）
7.您認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)您的教學(xué)有哪些影響?（可多選）
A. 影響教學(xué)方法的選擇
B. 影響教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
C. 影響課堂管理方式
D. 影響教學(xué)進(jìn)度的安排
E. 其他（請(qǐng)注明）
8.在教學(xué)過(guò)程中，您覺(jué)得與哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生溝通最困難?
A. 視覺(jué)型
B. 聽(tīng)覺(jué)型
C. 動(dòng)覺(jué)型
D. 其他（請(qǐng)注明）
9.您在教學(xué)中是否遇到過(guò)教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格不匹配的情況?
A. 經(jīng)常遇到
B. 偶爾遇到
C. 很少遇到
D. 從未遇到
10.如果遇到教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格不匹配的情況，您通常會(huì)采取什么措施?（可多選）
A. 調(diào)整教學(xué)風(fēng)格
B. 引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教學(xué)風(fēng)格
C. 尋求同事或?qū)＜业慕ㄗh
D. 其他（請(qǐng)注明）
11.您認(rèn)為學(xué)校在支持教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格方面還需要做哪些改進(jìn)?（可多選）
A. 提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)
B. 增加教學(xué)資源支持
C. 建立學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格檔案
D. 營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍
E. 其他（請(qǐng)注明）
12.您對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格相關(guān)性研究的前景有何看法?
A. 非常有前景，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有很大幫助
B. 有一定前景，但需要進(jìn)一步研究和完善
C. 前景一般，作用有限
D. 不太看好
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