醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康教育與健康促進(jìn)評價指標(biāo)體系專家咨詢問卷-2

1.本問卷采用德爾菲法進(jìn)行兩輪專家咨詢，此為第一輪調(diào)研

2.評分標(biāo)準(zhǔn)：1-5分（不重要→非常重要），可操作性同理

3.填寫時長約5-10分鐘，支持中途保存

第一部分 專家基本信息
1、年齡（單選題）
2、工作單位（填空題）
3、職稱（單選題）
4、專業(yè)領(lǐng)域（多選題）
5、工作年限（下拉選擇）
第二部分  5個一級指標(biāo)
1、一級指標(biāo)：知識傳播覆蓋
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
2、一級指標(biāo)：健康行為形成
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
3、一級指標(biāo)：醫(yī)療機(jī)構(gòu)資源利用
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
4、一級指標(biāo)：不同文化匹配包容度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
5、一級指標(biāo)：制度政策支持
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
6、一級指標(biāo)修改建議：請您為以上5個一級指標(biāo)提出修改建議，是否需要添加指標(biāo)、相關(guān)指標(biāo)是否需要修正表述？
第二部分  12個二級指標(biāo)
1、W11傳播渠道覆蓋度（新媒體、書籍、授課等≥3種）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

2、W12內(nèi)容質(zhì)量的科學(xué)性與通俗性

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

3、W13信息反饋與互動機(jī)制

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
4、W21患者健康行為形成率（住院患者依從性≥95%）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

5、醫(yī)護(hù)人員參與度（機(jī)構(gòu)內(nèi)宣教參與比例≥75%，機(jī)構(gòu)外參與度≥5%）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

6、W23行為維持與持續(xù)改進(jìn)

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

7、W31醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康教育人力資源配置

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

8、W32物資與資金效能

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
9、W41宣教內(nèi)容對不同群體、文化的兼容性
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
10、W42 健康教育融合地域特色
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
11、W51政策框架系統(tǒng)化水平
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
12、W52跨部門協(xié)同執(zhí)行效能
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
13、二級指標(biāo)修改建議：請您為以上12個二級指標(biāo)提出修改建議，是否需要添加指標(biāo)、相關(guān)指標(biāo)是否需要修正表述？
第二部分 36個三級指標(biāo)

1、W111線上平臺使用率（如醫(yī)院APP、微信公眾號健康推送頻次）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

2、W112線下活動開展密度（每月≥2次健康講座/義診）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

3、W113多模態(tài)內(nèi)容占比（圖文、視頻、直播形式的均衡性）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

W114 醫(yī)療機(jī)構(gòu)患者健康教育覆蓋率≥95%

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

5、W115特殊人群觸達(dá)率（老年、殘障群體專用通道覆蓋率）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

6、W121醫(yī)學(xué)信息準(zhǔn)確率（詢證醫(yī)學(xué)證據(jù)等級為Ⅰ、Ⅱ級）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

7、W122健康知識通俗化水平（非專業(yè)術(shù)語使用比例≥70%）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

8、W123文化敏感內(nèi)容適配度（如方言、手語、少數(shù)民族語言支持）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

9、W131實(shí)時反饋收集率(健康教育后24小時內(nèi)受眾主動反饋比例、如問卷填寫、線上留言）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

10、W132實(shí)時反饋收集率（受眾提出的健康疑問在48小時內(nèi)得到專業(yè)解答的比例；在線問診平臺問題閉環(huán)率≥90%）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

11、W211患者依從性提升率（用藥、復(fù)診、生活方式改進(jìn)）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

12、W212高危人群干預(yù)成功率（如高血壓患者飲酒率減少≥30%）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

13、W213健康技能掌握度（急救、自測血糖等實(shí)操能力）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

14、W221醫(yī)護(hù)人員健康教育年度參與次數(shù)（≥4次/人）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

15、W222醫(yī)患互動質(zhì)量評分（患者滿意度≥4.5/5分）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
16、W223個性化指導(dǎo)覆蓋率（針對慢性病患者的定制化方案）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

17、W231隨訪周期內(nèi)行為保持率(患者出院/干預(yù)后3-6個月仍維持健康行為的比例,如控鹽、規(guī)律運(yùn)動）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

18、W232健康行為自我評估頻率患者主動使用醫(yī)院提供的工具（如APP、手冊）進(jìn)行行為評估的月均次數(shù)

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

19、W311專職健康教育人員占比（≥1人/500床位）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

20、W312跨科室協(xié)作頻次（多學(xué)科聯(lián)合活動≥季度1次）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

21、W313年度培訓(xùn)學(xué)時達(dá)標(biāo)率（≥16學(xué)時/人）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

22、W321健康教育物資周轉(zhuǎn)率（利用率≥80%）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

23、W322專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用透明度（公開公示完整度）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

24、W323低成本高效益項(xiàng)目占比（如社區(qū)合作資源共享)

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

25、W411多語言健康教育材料覆蓋率（≥3種語言）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

26、W412宗教習(xí)俗敏感度（如齋月飲食指導(dǎo)適配性）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

27、W413特殊群體可及性（文盲群體音頻資料覆蓋率）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

28、W421地方性疾病防治內(nèi)容占比（如血吸蟲病、碘缺乏病

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

29、W422傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)整合度（中醫(yī)藥養(yǎng)生方案納入率）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

30、W423季節(jié)性健康議題響應(yīng)速度（如流感季宣傳時效）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

31、W511院內(nèi)健康教育制度成文率（100%文件化）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

32、W512與區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃銜接度（如健康中國2030指標(biāo)分解）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

33、W513績效考核掛鉤權(quán)重

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

34、W521跨部門協(xié)作頻率（醫(yī)務(wù)科-宣傳科聯(lián)席會≥季度1次）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

35、W522政策更新及時性（年度修訂次數(shù)≥1次）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性

36、W523應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案完備性（如突發(fā)公衛(wèi)事件健康教育方案）

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
重要性
可操作性
37、三級指標(biāo)修改建議：請您為以上36個三級級指標(biāo)提出修改建議，是否需要添加指標(biāo)、相關(guān)指標(biāo)是否需要修正表述？

第三部分 專家可靠性自評

1、判斷依據(jù)

  • 大
  • 中
  • 小
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
理論分析

2、您對健康教育與健康促進(jìn)領(lǐng)域的熟悉程度：

  • 很熟悉
  • 比較熟悉
  • 一般
  • 不太熟悉
  • 不熟悉
熟悉程度
更多問卷 復(fù)制此問卷