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農(nóng)村新任班主任班級(jí)管理情況調(diào)查問(wèn)卷（教師版）
您好！為了深入、全面地了解新任班主任在班級(jí)管理各方面的實(shí)際情況，以便為新任班主任工作提供更具針對(duì)性的支持與優(yōu)化建議，特開展此次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷采用匿名形式，請(qǐng)您依據(jù)真實(shí)的觀察和感受如實(shí)作答。非常感謝您抽出寶貴時(shí)間參與！
第一部分 基本信息
一、教師基本信息
1.您的性別：
A. 男
B. 女
2.您的教齡：
A. 新入職，不到1年
B. 1-3年
C. 3年以上
3.您所教授的學(xué)科是
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
物理
化學(xué)
生物
地理
歷史
道德與法治
4.您現(xiàn)任職職稱為：
A. 教師
B. 二級(jí)教師
C. 一級(jí)教師
D. 高級(jí)教師
5.您的第一學(xué)歷是：
A. 大專
B. 本科
C. 碩士研究生
D. 博士研究生
二、班級(jí)管理現(xiàn)狀調(diào)查
1.您選拔班干部的主要方式是？
A. 學(xué)生自薦與民主投票結(jié)合，充分尊重學(xué)生意愿
B. 教師指定，根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期觀察和了解挑選合適人選
C. 完全學(xué)生投票，讓學(xué)生自主決定班干部人選
D. 教師篩選部分候選人，再進(jìn)行學(xué)生投票
2.在選拔班干部前，您會(huì)了解學(xué)生哪些方面的情況？（可多選）
A. 學(xué)習(xí)成績(jī)
B. 小學(xué)階段擔(dān)任班干部的經(jīng)歷
C. 組織能力，在活動(dòng)中的表現(xiàn)
D. 責(zé)任心，對(duì)待班級(jí)事務(wù)的態(tài)度
E. 人際關(guān)系，與同學(xué)相處是否融洽
3.在班干部任職期間，您對(duì)他們的工作指導(dǎo)頻率是怎樣的？
A. 經(jīng)常指導(dǎo)，定期與班干部交流工作情況，給予及時(shí)的建議和反饋
B. 偶爾指導(dǎo)，在班干部遇到問(wèn)題主動(dòng)尋求幫助時(shí)，提供指導(dǎo)
C. 很少指導(dǎo)，只有在出現(xiàn)重大問(wèn)題時(shí)才會(huì)關(guān)注班干部的工作
D. 從不指導(dǎo)，讓班干部自行管理和解決問(wèn)題
4.您多久更換班干部？
A. 每學(xué)期結(jié)束，根據(jù)本學(xué)期班干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整
B. 當(dāng)班干部出現(xiàn)嚴(yán)重失職行為時(shí)
C. 當(dāng)班級(jí)情況發(fā)生重大變化，如學(xué)生人數(shù)變動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍改變等
D. 盡量不更換，保持班干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性
E. 其他（請(qǐng)注明）
5.您在班級(jí)文化建設(shè)方面采取了哪些措施？（可多選）
A. 開展主題班會(huì)
B. 組織班級(jí)活動(dòng)
C. 布置教室環(huán)境
D. 建立班級(jí)文化展示平臺(tái)
E. 其他（請(qǐng)注明）
6.您認(rèn)為在班級(jí)文化建設(shè)中，最大的困難是什么？（可多選）
A. 缺乏創(chuàng)新思路
B. 學(xué)生參與度不高
C. 難以結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
D. 學(xué)校資源有限
E. 其他（請(qǐng)注明）
7.班級(jí)活動(dòng)的主題選擇和活動(dòng)策劃，您通常是如何確定的？
A. 充分征求學(xué)生意見，結(jié)合班級(jí)需求確定
B. 參考部分學(xué)生建議，再根據(jù)自己判斷確定
C. 主要依據(jù)自己的想法確定
D. 完全基于學(xué)校要求，完成德育處布置的任務(wù)
8.在策劃班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)且整體的規(guī)劃思路？
A. 總是有，每次活動(dòng)都能納入整體規(guī)劃
B. 經(jīng)常有，大部分活動(dòng)會(huì)考慮整體規(guī)劃
C. 偶爾有，只在重要活動(dòng)時(shí)考慮
D. 幾乎沒有，都是根據(jù)臨時(shí)任務(wù)設(shè)計(jì)
9.您在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，是否會(huì)考慮活動(dòng)之間的連貫性與遞進(jìn)性？
A. 總是會(huì)，精心安排活動(dòng)的銜接與層次
B. 經(jīng)常會(huì)，盡量保證活動(dòng)之間有聯(lián)系
C. 偶爾會(huì)，想起來(lái)就考慮一下
D. 幾乎不會(huì)，每次活動(dòng)都是獨(dú)立設(shè)計(jì)
10.在活動(dòng)中遇到突發(fā)狀況，您的應(yīng)對(duì)能力如何？
A. 非常強(qiáng)，能迅速、妥善地處理各種突發(fā)狀況
B. 較強(qiáng)，大部分情況能應(yīng)對(duì)自如
C. 一般，有些情況處理起來(lái)比較困難
D. 較弱，常常感到不知所措
E. 非常弱，完全不知道該怎么辦
11.您希望學(xué)校在活動(dòng)策劃與組織能力培訓(xùn)方面做出哪些改進(jìn)？（可多選）
A. 增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)
B. 多分析實(shí)際案例
C. 邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師分享經(jīng)驗(yàn)
D. 提供更多的學(xué)習(xí)資源和資料
E. 其他（請(qǐng)注明）
12.您認(rèn)為班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的效果如何？
A. 效果顯著
B. 有一定效果
C. 效果不明顯
D. 幾乎沒有效果
13.在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，您遇到的最大困難是什么？（可多選）
A. 缺乏有效的管理方法
B. 學(xué)生不遵守紀(jì)律
C. 學(xué)校資源支持不足
D. 活動(dòng)主題和形式受限
E. 其他（請(qǐng)注明）
14.您認(rèn)為學(xué)校對(duì)班級(jí)活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)工作是否到位？
A. 非常到位
B. 比較到位
C. 一般
D. 不到位
15.您認(rèn)為學(xué)校在班級(jí)活動(dòng)方面還需要在哪些方面改進(jìn)？（可多選）
A. 提供更多資源支持
B. 加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督指導(dǎo)
C. 豐富活動(dòng)主題和形式
D. 組織活動(dòng)管理培訓(xùn)
E. 其他（請(qǐng)注明）
16.在執(zhí)行班級(jí)制度時(shí)是否存在障礙？（可多選）
A. 完全不存在
B. 存在，主要來(lái)源于學(xué)校
C. 存在，主要來(lái)源于學(xué)生
D. 存在，主要來(lái)源于家長(zhǎng)
17.班級(jí)出現(xiàn)新情況或新問(wèn)題時(shí)，您是否能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并考慮調(diào)整班級(jí)制度？
A. 能迅速發(fā)現(xiàn)并及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的制度調(diào)整
B. 能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在一段時(shí)間后考慮調(diào)整
C. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題但缺少的方法，不輕易調(diào)整制度
D. 對(duì)新情況新問(wèn)題不敏感，很少考慮調(diào)整
18.在班級(jí)事務(wù)分配過(guò)程中，您遇到的困難有哪些？ （可多選）
A. 難以全面了解學(xué)生的能力和特長(zhǎng)
B. 學(xué)生之間存在推諉、不愿參與的情況
C. 事務(wù)分配后監(jiān)督和管理難度大
D. 家長(zhǎng)對(duì)孩子參與班級(jí)事務(wù)存在不同意見
E. 其他（請(qǐng)注明 ）
19.您在分配班級(jí)事務(wù)時(shí)，主要依據(jù)是什么？ （可多選）
A. 學(xué)生的個(gè)人意愿
B. 學(xué)生的能力和特長(zhǎng)
C. 學(xué)生的成績(jī)
D. 隨機(jī)分配
E. 其他（請(qǐng)注明 ）
20.您覺得目前班級(jí)事務(wù)分配是否合理？
A. 非常合理，學(xué)生積極性高，事務(wù)完成效果好
B. 比較合理，雖有小問(wèn)題但不影響整體
C. 不太合理，部分學(xué)生任務(wù)過(guò)重或過(guò)輕
D. 非常不合理，導(dǎo)致班級(jí)事務(wù)混亂
21.您在教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用什么教學(xué)方法？
A.講授法
B.小組合作學(xué)習(xí)法
C.情景交際法
D.根據(jù)授課內(nèi)容選擇使用
22.您是否會(huì)根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，協(xié)助任課教師教學(xué)？
A. 經(jīng)常主動(dòng)協(xié)助，效果顯著
B. 偶爾協(xié)助，提供一定幫助
C. 基本不協(xié)助，僅傳達(dá)學(xué)校要求
D. 從不參與，認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)
23.對(duì)于班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，您是否與任課教師共同制定的幫扶計(jì)劃？
A. 是，效果很好，學(xué)生學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步
B. 是，有一定效果，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有所改善
C. 是，但效果不明顯，學(xué)生進(jìn)步不大
D. 否
24.您與家長(zhǎng)的溝通頻率大概是？
A. 每天
B. 每周
C. 每月
D. 每學(xué)期幾次
25您主要通過(guò)哪些方式與家長(zhǎng)溝通？（可多選）
A.家長(zhǎng)會(huì)
B.電話
C.微信等社交軟件
D. 家訪
E. 其他（請(qǐng)注明）
26.您在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，主要圍繞哪些內(nèi)容展開？（可多選）
A. 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
B. 學(xué)生課堂表現(xiàn)
C. 學(xué)生興趣愛好培養(yǎng)
D. 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)參與
E. 學(xué)生人際交往能力
F. 其他（請(qǐng)注明）
27.您認(rèn)為與家長(zhǎng)溝通中面臨的最大困難是什么？（可多選）
A. 教學(xué)任務(wù)重，精力有限
B. 學(xué)生居住分散，家訪困難
C. 家長(zhǎng)工作時(shí)間不固定，溝通時(shí)機(jī)難尋
D. 溝通方式有限，效果不佳
E. 其他（請(qǐng)注明）
28.您在與家長(zhǎng)溝通中，是否會(huì)提及農(nóng)村特色教育資源和活動(dòng)？
A. 經(jīng)常提及
B. 偶爾提及
C. 從不提及
29.從整體上看，您認(rèn)為您在班級(jí)管理方面的創(chuàng)新意識(shí)如何？
A. 創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)，經(jīng)常采用新穎有效的管理方法
B. 有一定創(chuàng)新意識(shí)，偶爾嘗試新的管理思路
C. 創(chuàng)新意識(shí)一般，基本遵循傳統(tǒng)管理模式
D. 創(chuàng)新意識(shí)較弱，管理方法陳舊
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