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小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)現(xiàn)狀與體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查（教師）

1. 您的性別：

男女

2. 您的教齡?

3年以?xún)?nèi)3-10年10年以上實(shí)習(xí)教師

3. 您所任教的學(xué)校處在?

城市城郊農(nóng)村

4. 您所任教的班級(jí)學(xué)生人數(shù)是?

30人以下31-40人41-50人50人以上

5. 如果你要上一堂寫(xiě)話(huà)課，在教學(xué)資源上的選擇主要來(lái)源于?

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6. 在寫(xiě)話(huà)課上你更注重哪些教學(xué)方法?

講授法演示法討論法練習(xí)法欣賞教學(xué)法情境教學(xué)法

7. 在教授寫(xiě)話(huà)的過(guò)程中你遇到過(guò)哪些問(wèn)題?

學(xué)生寫(xiě)話(huà)語(yǔ)言表達(dá)單一，缺乏細(xì)節(jié)寫(xiě)話(huà)內(nèi)容缺乏想象力，沒(méi)有創(chuàng)意學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，情緒低迷寫(xiě)話(huà)內(nèi)容錯(cuò)別字病句較多學(xué)生觀(guān)察力水平低下課堂紀(jì)律不好，難以組織教學(xué)活動(dòng)學(xué)生整體素養(yǎng)不高，教學(xué)受到限制其他（請(qǐng)說(shuō)明）

8. 你認(rèn)為寫(xiě)話(huà)教學(xué)中出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因在于？

教師對(duì)寫(xiě)話(huà)教學(xué)的不夠重視教師教學(xué)目標(biāo)把握不清晰學(xué)生整體素養(yǎng)水平不足指導(dǎo)方法需改進(jìn)作業(yè)批改模式機(jī)械單一學(xué)?？荚u(píng)落后其他（請(qǐng)說(shuō)明）

9.

你在第八題中選擇了“指導(dǎo)方法有待改進(jìn)”，你認(rèn)為在寫(xiě)話(huà)教學(xué)中在寫(xiě)話(huà)的指導(dǎo)方法上存在哪些問(wèn)題?

缺乏對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)把寫(xiě)話(huà)課按照課文課的教學(xué)模式來(lái)上課指導(dǎo)理念過(guò)于陳舊指導(dǎo)過(guò)程中缺乏一對(duì)一因材施教指導(dǎo)方法過(guò)于單一其他（請(qǐng)說(shuō)明）

10. 我了解?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?（2022）中對(duì)小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)提出的教學(xué)目標(biāo)。

（1-完全不符合，2-不太符合，3-一般，4-比較符合，5-非常符合）

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11. 在進(jìn)行寫(xiě)話(huà)教學(xué)前，我一般會(huì)設(shè)計(jì)教案。

（1-完全不符合，2-不太符合，3-一般，4-比較符合，5-非常符合）

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12. 上寫(xiě)話(huà)課時(shí)，我一般只會(huì)根據(jù)書(shū)本上的例題對(duì)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)。

（1-完全不符合，2-不太符合，3-一般，4-比較符合，5-非常符合）

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13. 我會(huì)在寫(xiě)話(huà)課堂中聯(lián)系生活中的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

（1-完全不符合，2-不太符合，3-一般，4-比較符合，5-非常符合）

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14. 我在寫(xiě)話(huà)課堂中會(huì)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和身體體驗(yàn)。

（1-完全不符合，2-不太符合，3-一般，4-比較符合，5-非常符合）

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15. 我在寫(xiě)話(huà)課中一般會(huì)寫(xiě)或找范文給學(xué)生做示范。

（1-完全不符合，2-不太符合，3-一般，4-比較符合，5-非常符合）

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16. 你在寫(xiě)話(huà)課上選擇的教學(xué)內(nèi)容的主要依據(jù)是？

課本上的例題學(xué)生感興趣的考試的需要對(duì)學(xué)生有利的課外作品可以增加學(xué)生體驗(yàn)感的其他（請(qǐng)說(shuō)明）

17. 你覺(jué)得你自己或你所在學(xué)校的寫(xiě)話(huà)教學(xué)可以打多少分？

不滿(mǎn)意(0)

滿(mǎn)意(100)

18. 你了解‘體驗(yàn)式教學(xué)’嗎?

了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但對(duì)其內(nèi)涵不太了解不了解

19. 結(jié)合‘體驗(yàn)式教學(xué)’的字面意思，你認(rèn)為體驗(yàn)式教學(xué)可以在教學(xué)中帶來(lái)哪些增益效果?

有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能讓學(xué)生更好更全面的汲取知識(shí)有利于課堂紀(jì)律的管控有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有利于鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力其他（請(qǐng)說(shuō)明）

20. 你所在的學(xué)校有將‘體驗(yàn)式教學(xué)’運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中嗎?

（1-幾乎沒(méi)有，2-有但不多，3-比較常見(jiàn)）

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21. 你認(rèn)為在小學(xué)語(yǔ)文課中，‘體驗(yàn)式教學(xué)’常用到的地方是?

記敘文題材課文教學(xué)說(shuō)明文題材課文教學(xué)議論文題材課文教學(xué)小說(shuō)/故事/童話(huà)題材課文教學(xué)古詩(shī)詞題材課文教學(xué)寫(xiě)作/習(xí)作教學(xué)語(yǔ)文園地教學(xué)閱讀理解教學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)其他（請(qǐng)說(shuō)明）

22. 你認(rèn)為‘體驗(yàn)式教學(xué)’并入小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)可以帶來(lái)哪些效果？

可以更好的把握住寫(xiě)話(huà)教學(xué)目標(biāo)能夠鍛煉學(xué)生在的思維想象力能夠讓學(xué)生寫(xiě)出更好的作文相比于其他教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，能帶來(lái)更好的教學(xué)效果可以讓課堂紀(jì)律更好該方法在寫(xiě)話(huà)教學(xué)上沒(méi)有明顯的增益效果其他（請(qǐng)說(shuō)明）

23. 你對(duì)小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)或體驗(yàn)式教學(xué)還有什么建議?

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