教師在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作教學(xué)中使用寫作框架、思維導(dǎo)圖后的問(wèn)卷調(diào)查
尊敬的老師:
您好！感謝您參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解您在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作教學(xué)中使用寫作框架和思維導(dǎo)圖的現(xiàn)狀，您的回答將為我們的研究提供寶貴參考。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)您放心填寫。
第一部分:基本信息
1. 您的教齡是:
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
2. 您目前任教的年級(jí)是:
A. 五年級(jí)
B. 六年級(jí)
第二部分:寫作框架使用情況
3. 您在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作教學(xué)中是否使用過(guò)寫作框架?
A. 是
B. 否 （請(qǐng)?zhí)恋?題）
4. 您通常使用哪些類型的寫作框架?
A. 記敘文框架
B. 說(shuō)明文框架
C. 議論文框架
D. 其他（請(qǐng)注明）
5. 您使用寫作框架的頻率是?
A. 每節(jié)課都使用
B. 經(jīng)常使用
C. 偶爾使用
D. 很少使用
6. 您認(rèn)為使用寫作框架對(duì)學(xué)生的寫作能力提升有何幫助?
A. 幫助學(xué)生理清寫作思路
B. 提高學(xué)生寫作的邏輯性和條理性
C. 豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容
D. 提高學(xué)生的寫作效率
E. 其他（請(qǐng)注明）
7. 您在使用寫作框架過(guò)程中遇到哪些困難或挑戰(zhàn)?
A. 學(xué)生難以理解和運(yùn)用框架
B. 框架限制了學(xué)生的思維
C. 難以找到合適的寫作框架
D. 其他（請(qǐng)注明）
第三部分:思維導(dǎo)圖使用情況
8. 您在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作教學(xué)中是否使用過(guò)思維導(dǎo)圖?
A. 是
B. 否 （請(qǐng)?zhí)恋?3題）
9. 您通常使用思維導(dǎo)圖來(lái)輔助學(xué)生完成哪些寫作環(huán)節(jié)?
A. 頭腦風(fēng)暴，搜集寫作素材
B. 整理寫作思路，構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)
C. 拓展詞匯和句型
D. 其他（請(qǐng)注明）
10. 您使用思維導(dǎo)圖的頻率是?
A. 每節(jié)課都使用
B. 經(jīng)常使用
C. 偶爾使用
D. 很少使用
11. 您認(rèn)為使用思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)生的寫作能力提升有何幫助?
A. 激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
B. 幫助學(xué)生發(fā)散思維，搜集寫作素材
C. 提高學(xué)生寫作的邏輯性和條理性
D. 豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容
E. 其他（請(qǐng)注明）
12. 您在使用思維導(dǎo)圖過(guò)程中遇到哪些困難或挑戰(zhàn)?
A. 學(xué)生難以理解和運(yùn)用思維導(dǎo)圖
B. 思維導(dǎo)圖繪制耗時(shí)較長(zhǎng)
C. 難以找到合適的思維導(dǎo)圖軟件或工具
D. 其他（請(qǐng)注明）
第四部分:其他
13. 您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作教學(xué)中，還有哪些有效的教學(xué)策略或工具?
14. 您對(duì)小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)寫作教學(xué)有何建議或意見(jiàn)?
感謝您的參與！
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