大學(xué)垃圾分類情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了了解大學(xué)垃圾分類的現(xiàn)狀，改進(jìn)校園環(huán)境，我們特開展此次調(diào)查。問卷答案無對錯(cuò)之分，請放心如實(shí)填寫。本調(diào)查僅用于統(tǒng)計(jì)研究，不會泄露個(gè)人信息。感謝你的支持與配合！

你的性別是？

男女

你所在的年級是？

大一大二大三大四研究生及以上

你所在的學(xué)校類型是？

綜合類大學(xué)理工類大學(xué)師范類大學(xué)其他

你所在的宿舍樓下有幾種垃圾桶？

1種2種3種4種及以上

校園內(nèi)垃圾桶的分布密度如何？

非常密集，很方便使用比較合理，基本能滿足需求不太夠，經(jīng)常找不到垃圾桶分布極不合理，使用困難

學(xué)校是否開展過垃圾分類宣傳活動？

經(jīng)常開展偶爾開展從未開展

你是否了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和方法？

非常了解基本了解知道一點(diǎn)，但不清晰完全不了解

你在日常生活中會主動進(jìn)行垃圾分類嗎？

總是會經(jīng)常會偶爾會幾乎不會

你一般通過什么途徑了解垃圾分類知識？（可多選）

學(xué)校宣傳網(wǎng)絡(luò)媒體家人朋友告知其他

學(xué)校垃圾桶標(biāo)識的清晰程度如何？

非常清晰，一看就懂比較清晰，能分辨不太清晰，容易混淆非常模糊，無法辨認(rèn)

當(dāng)你不確定如何分類垃圾時(shí)，你會怎么做？

查閱資料弄清楚隨意投放詢問他人先放著，等有人指導(dǎo)再扔

你覺得學(xué)校垃圾分類設(shè)施的維護(hù)情況如何？

非常好，設(shè)施干凈整潔，無損壞較好，偶爾有小問題但不影響使用一般，存在一些設(shè)施損壞、臟亂的情況很差，垃圾桶經(jīng)常滿溢、損壞無人修理

學(xué)校是否有對垃圾分類進(jìn)行監(jiān)督和獎懲？

有明確的監(jiān)督和獎懲措施，執(zhí)行嚴(yán)格有相關(guān)措施，但執(zhí)行不嚴(yán)格只有簡單提及，沒有實(shí)際行動完全沒有監(jiān)督和獎懲

你所在的宿舍是否會對垃圾進(jìn)行分類后再投放？

總是會經(jīng)常會偶爾會幾乎不會

你認(rèn)為學(xué)校目前垃圾分類效果不理想的主要原因是什么？（可多選）

學(xué)生意識不足設(shè)施不完善宣傳不到位缺乏有效監(jiān)督其他

你在進(jìn)行垃圾分類時(shí)，會將用過的紙巾放入可回收物垃圾桶嗎？

會（請重新考慮垃圾分類知識哦）不會

你認(rèn)為廢舊電池屬于什么垃圾？

可回收物有害垃圾廚余垃圾其他垃圾

對于學(xué)校目前的垃圾分類工作，你覺得還有哪些方面需要改進(jìn)？

你希望學(xué)校通過哪些方式來加強(qiáng)垃圾分類的宣傳教育？

如果你是學(xué)校管理者，你會采取什么措施來提高學(xué)生垃圾分類的積極性？

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