初三家庭教育支持調(diào)查問卷
尊敬的家長:
感謝您在百忙中參與本次調(diào)查!本問卷并非評估孩子表現(xiàn),而是希望通過您的觀察,幫助我們共同發(fā)現(xiàn)更適合孩子的成長支持方式。所有問題均無標準答案,您提供的信息將為個性化教育建議提供重要參考。問卷采用匿名形式,請放心填寫。
溫馨提示::中考是階段性的成長挑戰(zhàn),孩子的每一點努力都值得肯定。您的耐心反饋,本身就是對孩子最好的支持!
第一部分:基本信息
1. 您與孩子的關(guān)系
父親
母親
其他親屬
2. 您每日與孩子有質(zhì)量的溝通時段主要在:
早餐時
上學放學路上
晚餐前后
輔導作業(yè)時
睡前
沒有太多溝通
其他
第二部分 孩子特點觀察
3. 您如何覺查孩子的情緒變化?
觀察表情/身體語言
觀察作業(yè)完成速度
聊天談心
通過老師/同學了解
其他:
4. 您發(fā)現(xiàn)孩子最有效的自我調(diào)節(jié)方式是(最多選3個):
朋友傾訴
家庭活動
獨處恢復
運動/音樂等
閱讀、寫作,畫畫等
游戲,短視頻等
其他興趣愛好
其他
5. 孩子平常晚上大概幾點上床睡覺
22:00點前
22:00-23:00
23:00-24:00
24:00 之后
6. 您觀察到孩子的早上起床與補覺情況最接近下面哪種情況
早上起床基本沒有困難,晚上放學也不用補覺。
早上起床有些困難,晚上放學偶爾補覺
早上起床困難,晚上放學經(jīng)常補覺
其他
7. 孩子總體情緒狀態(tài)最接近下面哪種情況
挺開心,平靜,沒有什么情緒波動
偶爾有點小焦慮,很快就好了。
經(jīng)常焦慮,煩躁,看得出壓力大
情緒低落,對學習不怎么感興趣
情緒變化大,陰晴不定,有時候莫名發(fā)火或傷心
8. 孩子近期表現(xiàn)出哪些積極狀態(tài):(可多選)
認真完成作業(yè)
及時調(diào)整情緒波動
主動討論學習內(nèi)容
堅持完成困難任務
自主規(guī)劃碎片時間
自覺減少手機使用
其他
9. 孩子現(xiàn)階段最需要的支持類型為:
知識難點突破
壓力疏導技巧
時間規(guī)劃指導
榜樣經(jīng)驗分享
增強學習信心
其他
第三部分 學習節(jié)奏與策略
10. 您觀察到孩子的學習節(jié)奏更接近以下哪種模式?
穩(wěn)定推進型(每天規(guī)律完成任務)
彈性調(diào)整型(根據(jù)狀態(tài)靈活安排)
沖刺休息交替型(高強度學習后需緩沖)
仍在探索適合的節(jié)奏
11. 孩子正在使用的有效策略包括:(可多選)
認真聽講
完成作業(yè)
預習和復習
看教材
錯題歸因分析
背誦積累
思維導圖梳理,整理筆記
同伴互助講解
多刷題
其他
選項107
12. 當孩子學習受挫時,更容易被哪種方式激發(fā)動力?
拆分任務逐步完成
回顧過往成功經(jīng)驗
短期目標獎勵機制
同伴競爭
目標學校,榜樣作用
其他
13. 您認為孩子最需要優(yōu)化提升的學習習慣和策略是(最多選3個):
時間管理
筆記
復習梳理知識點
考試技巧
專注力培養(yǎng)
錯題整理
學習目標制定
第四部分 家庭支持行動
14. 孩子放學回家時,您通常第一句話會問什么?
"今天作業(yè)多嗎?"
"今天心情怎么樣?"
"今天學校有什么好玩的事兒?"
"今晚有什么計劃"
擁抱/拍肩后問"先休息會兒,吃點水果"
其他
15. 您最常使用的鼓勵語言類型是:
過程導向("我看到你最近很努力")
結(jié)果導向("相信你下次能考得更好")
減壓型("盡力就好,別太緊張")
成長型("有錯誤說明我們找到了進步的機會")
其他
16. 您如何幫助孩子平衡學業(yè)與休息?
設(shè)立"25分鐘學習+5分鐘微休息"的番茄鐘節(jié)奏
每周固定自由活動時間(如家庭電影/徒步)
準備健康零食+眼保健操強制休息時段
睡前通過冥想,手機靜默等提高睡眠質(zhì)量
沒有特別好的辦法
其他
17. 您最想對孩子說的一句鼓勵是:
18. 您最希望給孩子什么支持:
19. 你最希望獲得的支持是什么
20. 您是否報名3月14日周五下午的家長課堂
是(請?zhí)顚憟髠湫畔ⅲ?/label>
否
21. 孩子所在班級
1班
2班
3班
4班
6班
7班
9班
10班
12班
13班
15班
16班
17班
18班
22. 參加家長課堂的家長姓名:
23. 家長身份證號碼:
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