民族地區(qū)學前兒童國家通用語言教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

一、教師基本情況

1. 您的教齡是

A. 1 - 3 年B. 4 - 6 年C. 7 - 9 年D. 臨聘試用期E.10 年及以上

2. 您所教授的年齡段

A. 小班（3 - 4 歲）B. 中班（4 - 5 歲）C. 大班（5 - 6 歲）D. 混齡班級

3. 您目前具有的普通話水平

A. 一級甲等B. 一級乙等C. 二級甲等D. 二級乙等E. 三級甲等F. 三級乙等G. 不確定

4.您之前畢業(yè)院校所學的專業(yè)是（）?

A.學前教育B.非師范類教育C.其他專業(yè)

5.您目前的學歷是（）?

A.本科B.?？?/label>C.自考本科D.中專

二、教學資源

1. 您所在的幼兒園在國家通用語言教育方面的教材和教參是否充足

A. 非常充足，完全滿足教學需求B. 基本充足，能滿足大部分教學需求C. 不太充足，僅能滿足部分教學需求D. 完全不充足，嚴重影響教學

2. 幼兒園的教學設施（如多媒體設備、語言學習軟件等）對國家通用語言教育的幫助程度

A. 幫助非常大，能有效輔助教學B. 幫助較大，有一定輔助作用C. 幫助一般，作用不大D. 幾乎沒有幫助

3. 幼兒園的師資力量在國家通用語言教育方面是否滿足需求

A. 完全滿足，教師隊伍素質(zhì)高B. 基本滿足，教師隊伍能勝任教學C. 不太滿足，部分教師能力有待提升D. 完全不滿足，師資力量薄弱

4.幼兒園是否組織過相關的國家通用語言教育教學培訓（）?

A.是B.不是C.不清楚D.很少

5. 您認為國家通用語言對于幼兒語言教育發(fā)展的重要程度是（）?

A.重要B.很重要C.一般D.不太清楚

三、教學活動

1. 您在國家通用語言教學中，是否充分考慮了學前兒童的學習特點

A. 總是充分考慮，教學方法貼合兒童特點B. 大部分時候會考慮，但還有改進空間C. 偶爾會考慮，但有時會忽略D. 很少考慮，主要按照教學計劃進行

2. 您認為當前的國家通用語言教學方法

A. 非常適合學前兒童，教學效果好B. 比較適合，教學效果較好C. 一般，教學效果一般D. 不太適合，教學效果不佳

3. 您在教學中，是否會根據(jù)幼兒的興趣和需求調(diào)整教學內(nèi)容或方法

A. 經(jīng)常調(diào)整，能很好地滿足幼兒需求B. 有時調(diào)整，但調(diào)整幅度較小C. 偶爾調(diào)整，主要還是按照原計劃進行D. 幾乎不調(diào)整，嚴格按照教學大綱進行

5.您日常教學過程中或一日生活中方言或口語話表達大概為（）?

A.25%B.45%C.55%D.75%

四、家庭和社會環(huán)境

1. 您認為家庭對學前兒童國家通用語言學習的支持程度

A. 非常支持，家長積極參與配合B. 比較支持，家長有一定參與C. 支持程度一般，家長參與較少D. 不太支持，家長很少參與E. 完全不支持

2. 您覺得社會環(huán)境（如社區(qū)活動、媒體等）對學前兒童國家通用語言學習的影響

A. 影響非常積極，能有效促進學習B. 影響比較積極，有一定促進作用C. 影響一般，作用不大D. 影響不太積極，甚至有負面作用E. 幾乎沒有影響

3. 您是否覺得有必要加強家園共育，共同促進學前兒童的國家通用語言學習

A. 非常有必要，家園合作能顯著提高學習效果B. 比較有必要，有一定合作的需要C. 一般，看情況而定D. 不太必要，主要還是靠幼兒園教育E. 完全沒有必要

4.您覺得父母和爺爺奶奶等主演家庭成員當下的教育水平和現(xiàn)有能力對學前兒童學習國家通用語言有多大影響（）?

A.25%左右B.45%左右C.75%左右D.85%以上

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