數(shù)字化教育資源在農(nóng)村中小學(xué)落地情況教師調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師/教育工作者： 
        您好！為了更好地了解數(shù)字化教育資源在農(nóng)村中小學(xué)的落地情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。您的回答將對(duì)我們的研究提供重要幫助。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫。感謝您的支持！
一、基本信息
1.您的性別：
2.您的教齡：
3.您所在的學(xué)校類型：
4. 您所教授的學(xué)科：
二、數(shù)字化教育資源落地情況調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，對(duì)以下陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)（1=非常不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=非常同意）。

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 中立
  • 符合
  • 非常符合
1.我校已配備足夠的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備（如電腦、平板、投影儀等）。
2.我校教師能夠熟練使用數(shù)字化教學(xué)工具。
3.我校的數(shù)字化教育資源內(nèi)容豐富，能夠滿足教學(xué)需求。
4.數(shù)字化教育資源提高了我的教學(xué)效率。
5.數(shù)字化教育資源有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。
6.我校的數(shù)字化教育資源更新及時(shí)，能夠跟上教學(xué)需求的變化。
7.我校在數(shù)字化教育資源的使用方面存在資金不足的問(wèn)題。
8.我校在數(shù)字化教育資源的使用方面存在技術(shù)支持不足的問(wèn)題
9.數(shù)字化資源與當(dāng)前教材內(nèi)容匹配度高，便于直接融入教學(xué)。
10.我校在數(shù)字化教育資源的使用方面存在教師培訓(xùn)不足的問(wèn)題。
11.我認(rèn)為數(shù)字化教育資源在農(nóng)村中小學(xué)的推廣非常重要。
12.我對(duì)未來(lái)數(shù)字化教育資源在農(nóng)村中小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展充滿信心。
三、教師使用方式，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，對(duì)以下陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)（1=非常不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=非常同意）。
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 中立
  • 符合
  • 非常符合
13.我使用數(shù)字化資源備課。
14.我課堂使用數(shù)字化資源進(jìn)行互動(dòng)。
15.我使用數(shù)字化資源進(jìn)行作業(yè)布置和批改。
16.我使用數(shù)字化資源進(jìn)行學(xué)情數(shù)據(jù)分析。
17.我使用數(shù)字化資源進(jìn)行自我提升。
四、資源來(lái)源類型，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，對(duì)以下陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)（1=非常不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=非常同意）。
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 中立
  • 符合
  • 非常符合
18.我校的數(shù)字化教育資源主要來(lái)自教育部門的統(tǒng)一配發(fā)。
19.我校的數(shù)字化教育資源主要來(lái)自學(xué)校自行采購(gòu)。
20.我校的數(shù)字化教育資源主要來(lái)自企業(yè)或社會(huì)捐贈(zèng)。
21.我校的數(shù)字化教育資源來(lái)源單一，難以滿足教學(xué)需求。
五、教師不使用數(shù)字化教育資源的原因，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，對(duì)以下陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)（1=非常不符合，2=不符合，3=中立，4=符合，5=非常符合）。
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 中立
  • 符合
  • 非常符合
22.我不使用數(shù)字化教育資源是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)條件不穩(wěn)定。
23.我不使用數(shù)字化教育資源是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)培訓(xùn)，不知道如何使用。
24.我不使用數(shù)字化教育資源是因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容。
25.我不使用數(shù)字化教育資源是因?yàn)楝F(xiàn)有的資源與我的教學(xué)內(nèi)容不匹配。
26.我不使用數(shù)字化教育資源是因?yàn)槲腋?xí)慣傳統(tǒng)的教學(xué)方式。
六、數(shù)字化教育資源使用效果評(píng)價(jià)，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，對(duì)以下陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)（1=非常不符合，2=不符合，3=中立，4=符合，5=非常符合）。
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 中立
  • 符合
  • 非常符合
27.使用數(shù)字化教育資源后，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。
28.使用數(shù)字化教育資源后，學(xué)生的考試成績(jī)有所提高。
29.使用數(shù)字化教育資源后，我的教學(xué)負(fù)擔(dān)有所減輕。
30.使用數(shù)字化教育資源后，我與學(xué)生的互動(dòng)更加頻繁和有效。
31.使用數(shù)字化教育資源后，我的教學(xué)創(chuàng)新能力有所提升。
七、開(kāi)放性問(wèn)題
1. 您認(rèn)為目前數(shù)字化教育資源在農(nóng)村中小學(xué)落地的主要困難是什么？
2. 您對(duì)數(shù)字化教育資源在農(nóng)村中小學(xué)的推廣有什么建議？
感謝您的參與！您的意見(jiàn)對(duì)我們非常重要！
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