大學(xué)生急救知識(shí)掌握程度與技能培訓(xùn)需求調(diào)查

1. 性別

男女

2. 年級(jí)

大一大二大三大四大五

3. 您的專業(yè)類別？

醫(yī)藥類（臨床醫(yī)學(xué)/預(yù)防醫(yī)學(xué)/護(hù)理/醫(yī)學(xué)影像/藥學(xué)等）非醫(yī)藥類（文科/理工科/藝術(shù)類）

4. 您是否參與過(guò)急救活動(dòng)或相關(guān)培訓(xùn)？

是否

5. 您是否有急救證書(shū)？

是否

6. 您接受過(guò)以下哪些急救培訓(xùn)？

紅十字會(huì)認(rèn)證課程及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校選修課線上自學(xué)（如B站、慕課等）企業(yè)、社團(tuán)組織的短期培訓(xùn)從未接受過(guò)

7. 發(fā)現(xiàn)有人觸電倒地且接觸電線，您認(rèn)為首先應(yīng)該如何施救？

立即用手拉開(kāi)傷者用干燥木棍挑開(kāi)電線切斷電源后用絕緣物移開(kāi)電線直接進(jìn)行心肺復(fù)蘇

8. 發(fā)現(xiàn)有人高溫環(huán)境下暈倒，體溫達(dá)40°且無(wú)汗，最應(yīng)優(yōu)先采取的措施？

喂服大量涼水用濕毛巾擦拭全身將其移至陰涼處并脫去外衣用冰袋敷頭部和腋下

9. 根據(jù)國(guó)際心肺復(fù)蘇指南，對(duì)成人實(shí)施CPR時(shí)，以下哪項(xiàng)操作符合規(guī)范要求？

按壓頻率保持在50-70次/分鐘每次按壓后確保胸廓完全回彈施救者感到疲累可暫停休息好再開(kāi)始按壓深度應(yīng)為2-3cm

10. 救護(hù)腹部開(kāi)放性損傷腸管溢出的傷病員時(shí)，救助者應(yīng)將病員置于何種體位才可暫時(shí)保護(hù)傷病員不受二次傷害？（此題請(qǐng)統(tǒng)一選第三項(xiàng)，謝謝?。?/legend>

頭低腳高位頭高腳低位仰臥屈膝位平臥位

11. 若遇到陌生人突發(fā)心臟驟停，您有多大信心實(shí)施救助？

完全沒(méi)信心

非常有信心

12. 您對(duì)以下技能操作難度的感知（Likert 5級(jí)量表，1 = 非常簡(jiǎn)單， 5 = 非常困難）

止血包扎

海姆立克急救法

AED使用

13. 您的學(xué)習(xí)優(yōu)先級(jí)排序（請(qǐng)對(duì)以下技能按需求排序， 1 = 最優(yōu)先）

心肺復(fù)蘇（CPR）創(chuàng)傷止血燒傷/燙傷處理中暑/低血糖急救其他

14. 您偏好的培訓(xùn)形式（Likert 5級(jí)量表， 1 = 非常不滿意， 5 = 非常滿意）

線下實(shí)操演練

短視頻/動(dòng)畫(huà)教程

理論講座 + 考核認(rèn)證

VA/VR虛擬場(chǎng)景訓(xùn)練

15. 您認(rèn)為非醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生是否有必要學(xué)習(xí)急救技能？

沒(méi)必要

非常有必要

16. 阻礙您進(jìn)行急救培訓(xùn)的因素影響度（Likert 5級(jí)量表， 1 = 完全不影響， 5 = 非常影響）

時(shí)間因素

缺乏興趣

認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容太難

培訓(xùn)資源不足

17. 您對(duì)學(xué)校推動(dòng)以下措施實(shí)施的支持度（Likert 5級(jí)量表， 1 = 非常不支持， 5 = 非常支持）

將急救課程納入必修學(xué)分

定期舉辦免費(fèi)培訓(xùn)社團(tuán)

增設(shè)AED設(shè)備

建立急救志愿者團(tuán)隊(duì)

18. 您愿意為獲得急救證投入多少時(shí)間？

≤2小時(shí)3-5小時(shí)≥6小時(shí)不愿意

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