新時代下河套非遺文化融入高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
你好！為了解新時代下河套文化這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校校園文化建設(shè)中的融入情況，特開展此次調(diào)查。你的意見和建議對我們非常重要，請根據(jù)實際情況認(rèn)真填寫。問卷采用匿名方式，不會泄露你的個人隱私，請放心作答。感謝你的支持與配合！
你的性別:
A. 男
B. 女
你所在的年級:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
你的專業(yè)類別:
A. 人文社科類
B. 理工科類
C. 藝術(shù)體育類
D. 其他（請注明）
你之前聽說過河套文化嗎?
A. 非常了解，知道很多相關(guān)知識和非遺項目
B. 聽說過，有一定了解
C. 僅略有耳聞
D. 完全沒聽說過
你是通過哪些途徑了解到河套文化的（可多選）:
A. 學(xué)校課程學(xué)習(xí)
B. 學(xué)校舉辦的講座、展覽等活動
C. 網(wǎng)絡(luò)媒體（如短視頻、文章）
D. 書籍、報刊
E. 家庭、長輩講述
F. 實地參觀（博物館、文化遺址等）
G. 其他（請注明）
你知道以下哪些屬于河套文化的非遺項目（可多選）:
A. 河套二人臺
B. 爬山調(diào)
C. 河套剪紙
D. 蒙古族駝球
E. 烏拉特銅銀器制作技藝
F. 都不清楚
G.河套剪紙
H.葫蘆畫
I.烏拉特石雕
J.其他
你的學(xué)校是否舉辦過河套文化相關(guān)的活動（如文藝表演、技藝展示等）?
A. 經(jīng)常舉辦，一學(xué)期多次
B. 偶爾舉辦，一學(xué)年幾次
C. 很少舉辦，僅一兩次
D. 從未舉辦過
如果舉辦過，你參加過哪些類型的河套文化活動（可多選）:
A. 非遺技藝工作坊（如剪紙、銅銀器制作體驗）
B. 文藝演出（如二人臺、爬山調(diào)表演）
C. 文化講座、學(xué)術(shù)報告
D. 主題展覽（圖片、實物展示非遺成果）
E. 知識競賽、征文活動
F. 其他（請注明）
你是否在學(xué)校圖書館借閱過河套文化相關(guān)的書籍、資料?
A. 經(jīng)常借閱，很感興趣
B. 偶爾借閱，有需要時會看
C. 很少借閱，不太關(guān)注
D. 從未借閱過
在校園環(huán)境布置方面，你是否見過河套文化元素的展示（如宣傳欄海報、雕塑等）?
A. 經(jīng)常見到，校園多處有體現(xiàn)
B. 偶爾見到，少數(shù)地方有
C. 很少見到，幾乎注意不到
D. 從未見到過
你的專業(yè)課程中是否涉及河套文化的內(nèi)容?
A. 有很多相關(guān)課程內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)
B. 僅有少量提及，作為補充知識
C. 幾乎沒有，但有類似文化背景介紹
D. 完全沒有相關(guān)內(nèi)容
如果有涉及，是以哪種形式呈現(xiàn)的（可多選）:
A. 專門章節(jié)講解
B. 案例分析融入
C. 實踐項目結(jié)合（如實地調(diào)研河套文化非遺點）
D. 課堂討論話題引入
E. 其他（請注明）
你是否希望學(xué)校開設(shè)專門的河套文化選修課程?
A. 非常希望，肯定會選
B. 比較希望，可以考慮選修
C. 無所謂，看課程安排和學(xué)分需求
D. 不太希望，沒太大興趣
E. 完全不希望
你是否愿意主動參與河套文化的傳承與推廣活動（如志愿者服務(wù)、社團活動等）?
A. 非常愿意，積極參與
B. 比較愿意，有機會就參加
C. 看情況，不影響學(xué)業(yè)的前提下可以試試
D. 不太愿意，沒太多精力
E. 完全不愿意
你認(rèn)為傳承與推廣河套文化對當(dāng)代大學(xué)生的意義有哪些（可多選）:
A. 豐富文化知識，提升人文素養(yǎng)
B. 增強民族自豪感與文化認(rèn)同感
C. 培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力（通過非遺技藝學(xué)習(xí)）
D. 為地區(qū)文化發(fā)展做貢獻(xiàn)
E. 其他（請注明）
在你看來，阻礙河套文化在校園深入推廣的因素有哪些（可多選）:
A. 缺乏宣傳，知曉度低
B. 活動形式單一，吸引力不足
C. 缺乏專業(yè)師資指導(dǎo)非遺技藝學(xué)習(xí)
D. 與學(xué)業(yè)課程沖突，時間安排不合理
E. 學(xué)校重視程度不夠，支持力度小
F. 其他（請注明）
你希望學(xué)校未來在河套文化傳承方面增加哪些投入（可多選）:
A. 邀請非遺傳承人進(jìn)校授課、交流
B. 加大校園文化活動經(jīng)費支持，舉辦更多高質(zhì)量活動
C. 建設(shè)河套文化特色實踐基地（如非遺工作室）
D. 設(shè)立專項獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生參與傳承
E. 其他（請注明）
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何優(yōu)化河套文化融入校園文化建設(shè)的方式（可多選）:
A. 結(jié)合專業(yè)特色，創(chuàng)新文化活動形式（如理工科專業(yè)的非遺數(shù)字化保護(hù)項目）
B. 加強與校外文化機構(gòu)、社區(qū)合作，拓展實踐平臺
C. 開發(fā)具有河套文化特色的校園文創(chuàng)產(chǎn)品
D. 建立線上學(xué)習(xí)資源平臺，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)
E. 其他（請注明）
對于河套文化未來在校園中的發(fā)展前景，你持怎樣的態(tài)度?
A. 非常樂觀，相信會越來越好
B. 比較樂觀，有發(fā)展?jié)摿?/label>
C. 不確定，看學(xué)校后續(xù)舉措
D. 不太樂觀，面臨諸多困難
E. 很悲觀，覺得難以有大的突破
關(guān)于河套文化融入高校校園文化建設(shè)，你還有其他任何意見或建議嗎?（可簡要說明）
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