幼小銜接背景下大班幼兒安全教育調(diào)查問卷

1. 您的性別:
2. 您所在幼兒園性質(zhì):
3. 您的年齡:
4. 您的教齡:
5. 您的學(xué)歷:
6. 您的職稱:
7. 在幼小銜接背景下,您認為幼兒教師對大班幼兒開展安全教育是否重要?
8. 在幼小銜接背景下,您認為幼兒教師對大班幼兒安全教育的主要目的是什么?
9. 在幼小銜接背景下,您對大班幼兒通常進行以下哪些安全內(nèi)容?/您認為哪些方面安全教育更重要?
10. 在幼小銜接背景下,您是否通過安全教育來幫助大班幼兒識別常見的安全標(biāo)志(如紅綠燈,小心觸電,小心有毒,緊急出口等)?
11. 在幼小銜接背景下,您是否組織過大班幼兒模擬小學(xué)上下學(xué)路線的安全演練活動?(如過馬路等)
12. 在幼小銜接背景下,您班級的大班幼兒是否了解小學(xué)教室,操場等場所的基本安全規(guī)則(如不攀爬欄桿等)?
13. 在幼小銜接背景下,您是否通過安全教育活動教授過大班幼兒正確使用危險物品的辦法(如剪刀,打火機,電插座,熱水瓶等)?孩子們掌握情況如何?
14. 在幼小銜接背景下,當(dāng)模擬突發(fā)情景(如火災(zāi),地震等自然災(zāi)害)中,大班幼兒能否獨立進行簡單避險(如用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生等)?
15. 在幼小銜接背景下,您班級的大班幼兒能否主動表達自己的安全需求?(如身體不適,被欺負等)
16. 在幼小銜接背景下,您是否要求過大班幼兒記憶自己家庭住址,父母姓名電話單位等重要信息?
17. 在幼小銜接背景下,您是否教授過大班幼兒遇到火災(zāi)或其他緊急情況時,知道要撥打110,120,119等急救電話?
18. 在幼小銜接背景下,您班級的大班幼兒在遇到同伴沖突時,是否可以嘗試用語言溝通而非肢體沖突?
19. 在幼小銜接背景下,您班級的大班幼兒是否理解“校園欺凌”或“校園霸凌”的概念以及知道如何尋求幫助?
20. 在幼小銜接背景下,您是否向家長推送過家庭安全教育方面內(nèi)容(如家庭火災(zāi)逃生演練等)?
21. 在幼小銜接背景下,您大班幼兒家長是否反映過幼兒在家表現(xiàn)出對小學(xué)安全規(guī)則方面的興趣或疑問?
22. 在幼小銜接背景下,您通常時隔多久對大班幼兒進行安全教育?
23. 在幼小銜接背景下,您對大班幼兒開展單次安全教育活動平均時長為?
24. 在幼小銜接背景下,您主要通過什么方式對孩子進行安全教育?
25. 在幼小銜接背景下,您在進行安全教育時,您認為孩子對哪些方式接受度更高?
26. 在幼小銜接背景下,您認為目前對孩子進行安全教育效果如何?
27. 在幼小銜接背景下,在對孩子進行安全教育過程中,您通常會遇到哪些困難?
28. 在幼小銜接背景下,您通常會通過哪些方式評估大班幼兒的安全教育效果?
29. 在幼小銜接背景下,您對您班級大班幼兒進行安全教育的效果滿意嗎?
30. 在幼小銜接背景下,您或幼兒園是否制定了對大班幼兒安全教育的評價標(biāo)準(zhǔn)?
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