幼小銜接背景下大班幼兒安全教育調(diào)查問卷

1. 您的性別：
2. 您所在幼兒園性質(zhì)：
3. 您的年齡：
4. 您的教齡：
5. 您的學(xué)歷：
6. 您的職稱：
7. 在幼小銜接背景下，您認為幼兒教師對大班幼兒開展安全教育是否重要？
8. 在幼小銜接背景下，您認為幼兒教師對大班幼兒安全教育的主要目的是什么？
9. 在幼小銜接背景下，您對大班幼兒通常進行以下哪些安全內(nèi)容？/您認為哪些方面安全教育更重要？
10. 在幼小銜接背景下，您是否通過安全教育來幫助大班幼兒識別常見的安全標(biāo)志（如紅綠燈，小心觸電，小心有毒，緊急出口等）？
11. 在幼小銜接背景下，您是否組織過大班幼兒模擬小學(xué)上下學(xué)路線的安全演練活動？（如過馬路等）
12. 在幼小銜接背景下，您班級的大班幼兒是否了解小學(xué)教室，操場等場所的基本安全規(guī)則（如不攀爬欄桿等）？
13. 在幼小銜接背景下，您是否通過安全教育活動教授過大班幼兒正確使用危險物品的辦法（如剪刀，打火機，電插座，熱水瓶等）？孩子們掌握情況如何？
14. 在幼小銜接背景下，當(dāng)模擬突發(fā)情景（如火災(zāi)，地震等自然災(zāi)害）中，大班幼兒能否獨立進行簡單避險（如用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生等）？
15. 在幼小銜接背景下，您班級的大班幼兒能否主動表達自己的安全需求？（如身體不適，被欺負等）
16. 在幼小銜接背景下，您是否要求過大班幼兒記憶自己家庭住址，父母姓名電話單位等重要信息？
17. 在幼小銜接背景下，您是否教授過大班幼兒遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打110，120，119等急救電話？
18. 在幼小銜接背景下，您班級的大班幼兒在遇到同伴沖突時，是否可以嘗試用語言溝通而非肢體沖突？
19. 在幼小銜接背景下，您班級的大班幼兒是否理解“校園欺凌”或“校園霸凌”的概念以及知道如何尋求幫助？
20. 在幼小銜接背景下，您是否向家長推送過家庭安全教育方面內(nèi)容（如家庭火災(zāi)逃生演練等）？
21. 在幼小銜接背景下，您大班幼兒家長是否反映過幼兒在家表現(xiàn)出對小學(xué)安全規(guī)則方面的興趣或疑問？
22. 在幼小銜接背景下，您通常時隔多久對大班幼兒進行安全教育？
23. 在幼小銜接背景下，您對大班幼兒開展單次安全教育活動平均時長為？
24. 在幼小銜接背景下，您主要通過什么方式對孩子進行安全教育？
25. 在幼小銜接背景下，您在進行安全教育時，您認為孩子對哪些方式接受度更高？
26. 在幼小銜接背景下，您認為目前對孩子進行安全教育效果如何？
27. 在幼小銜接背景下，在對孩子進行安全教育過程中，您通常會遇到哪些困難？
28. 在幼小銜接背景下，您通常會通過哪些方式評估大班幼兒的安全教育效果？
29. 在幼小銜接背景下，您對您班級大班幼兒進行安全教育的效果滿意嗎？
30. 在幼小銜接背景下，您或幼兒園是否制定了對大班幼兒安全教育的評價標(biāo)準(zhǔn)？
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