小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)情境教學(xué)法運(yùn)用現(xiàn)狀及對(duì)策調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）

尊敬的老師：
您好！非常感謝您能參與此次問(wèn)卷調(diào)查，本調(diào)查的目的是為了了解滄州小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀。本次問(wèn)卷除備注的為多選題外，其余均為單選題，將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)即可。您的認(rèn)真作答對(duì)我的研究十分重要，本次問(wèn)卷采用不記名方式，調(diào)查結(jié)果僅作為研究使用，答案無(wú)正確錯(cuò)誤之分，請(qǐng)您放心填寫(xiě)。再次感謝您對(duì)本調(diào)查的支持，祝您身體健康，工作順利！
一、基本信息
1. 您的性別是（ ）
2. 您的年齡是（ ）
3. 您的教齡是（ ）
4. 您的最高學(xué)歷是（ ）
5. 您的專(zhuān)業(yè)背景是（ ）
6. 您的職稱(chēng)是（ ）
二、調(diào)查問(wèn)卷
7. 您了解《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》中關(guān)于情境教學(xué)的要求。（ ）
8. 您研究過(guò)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》中關(guān)于情境教學(xué)與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之間的關(guān)系。（ ）
9. 您了解情境教學(xué)的具體理論。（ ）
10. 您了解情境教學(xué)的主要途徑是：（多選）（ ）
11. 您認(rèn)為在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)很重要。（ ）
12. 您創(chuàng)設(shè)情境的主要方式。（多選）（ ）
13. 您平時(shí)會(huì)對(duì)情境教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。（ ）
14. 您平時(shí)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)膯卧黝}，構(gòu)建主題性大單元情境。（ ）
15. 在進(jìn)行情境設(shè)計(jì)時(shí)，您會(huì)綜合選擇數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的知識(shí)和方法，注重跨學(xué)科之間的融合。（如利用語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的資源創(chuàng)設(shè)情境。）（ ）
16. 在進(jìn)行情境設(shè)計(jì)時(shí)，您注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境。（真實(shí)情境包括社會(huì)生活、科學(xué)和學(xué)生已有數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面。）（ ）
17. 在進(jìn)行情境設(shè)計(jì)時(shí)，您注重情境的多樣化，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。（ ）
18. 您會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣運(yùn)用情境教學(xué)。（ ）
19. 您會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用情境教學(xué)。（ ）
20. 您會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用情境教學(xué)。（ ）
21. 您在教學(xué)中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用情境教學(xué)。（ ）
22. 您對(duì)情境教學(xué)的運(yùn)用非常熟練。（ ）
23. 您在課堂上會(huì)為學(xué)生提供豐富的問(wèn)題情境、充分的思考空間，讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、猜測(cè)、交流、反思等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，幫助學(xué)生感悟基本思想，積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（ ）
24. 您在課堂上會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整創(chuàng)設(shè)的情境。（ ）
25. 在情境教學(xué)過(guò)程中，您注重引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的同時(shí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察現(xiàn)實(shí)世界。（ ）
26. 在情境教學(xué)過(guò)程中，您注重引導(dǎo)學(xué)生在分析問(wèn)題的同時(shí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界。（ ）
27. 在情境教學(xué)過(guò)程中，您注重引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的同時(shí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。（ ）
28. 您會(huì)反思自己在運(yùn)用情境教學(xué)后是否引起了課堂的積極變化。（ ）
29. 您會(huì)反思自己在運(yùn)用情境教學(xué)后是否有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。（ ）
30. 您會(huì)反思自己在運(yùn)用情境教學(xué)后是否將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀(guān)化。（ ）
31. 您會(huì)反思自己在運(yùn)用情境教學(xué)后是否激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（ ）
32. 您會(huì)反思自己在運(yùn)用情境教學(xué)后是否提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。（ ）
33. 您系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)情境教學(xué)的相關(guān)理論，并接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。（ ）
34. 您會(huì)在課后積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與情境教學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身對(duì)情境教學(xué)的運(yùn)用能力。（ ）
35. 您注重情境資源的開(kāi)發(fā)和利用，對(duì)于教材中提供的情境素材會(huì)進(jìn)行有效地整合。（ ）
36. 您所在的學(xué)校會(huì)安排教師參加情境教學(xué)相關(guān)的進(jìn)修培訓(xùn)。（ ）
37. 您所在的學(xué)校會(huì)組織情境教學(xué)相關(guān)的教研活動(dòng)。（ ）
38. 您對(duì)學(xué)校提供的數(shù)學(xué)教學(xué)情境資源很滿(mǎn)意。（ ）
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