大學(xué)生運動社交化現(xiàn)象調(diào)研

研究意義是分析“運動搭子”對堅持鍛煉的促進(jìn)機(jī)制，社交需求是否是主要驅(qū)動力，以及線上社群的影響。
1. 您的性別：
2. 您的年級
3. 您平均每周參與運動的頻率(含健身房，球類，跑步等)
4. 您最常參與的運動類型是（可多選）
5. 您參與運動的主要動機(jī)是（可多選，按重要性排序）：
6. 您是否擁有固定的“運動搭子”（固定運動伙伴）？
7. 運動搭子對您堅持鍛煉的幫助程度如何？
8. 您是否曾因缺乏運動伙伴而放棄運動計劃？
9.
您認(rèn)為以下哪種社交場景最能激勵您堅持運動？（單選）
10. 當(dāng)您想放棄運動時，哪種方式最可能讓您重新開始？
11. 您是否使用過以下線上運動類APP/社群？（可多選）
12. 您使用線上運動社群的主要目的是（可多選）
13. 線上社群中的以下功能，哪些會促使您增加線下運動量？（可多選）
14. 您是否會因為線上社群的提醒/挑戰(zhàn)活動而臨時增加運動計劃？
15. 您認(rèn)為線上社群的互動是否削弱了線下面對面社交的需求？
16. 您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生運動社交化存在哪些問題？
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