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高中學(xué)生地理生態(tài)安全教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
1 你所處的年級(jí)( )
A 高一
B 高二
C 高三
2 你上地理課時(shí)，能明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)嗎?( )
A 完全明確
B 明確一些
C 很難明確
D 不能明確
3 你通過地理課程的學(xué)習(xí)能解決自己地理知識(shí)方面存在的困惑嗎?（ ）
A 完全能
C 一般
D 不太能
E 完全不能
4 你認(rèn)為通過哪種方式的學(xué)習(xí),更有利于理解地理知識(shí)? ( )
A 單純教師講授知識(shí)
B 借助教輔資料自學(xué)知識(shí)
C 在教師的引導(dǎo)下,通過課堂活動(dòng)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提煉知識(shí)
D 從真實(shí)的地理情境中獲取地理知識(shí)
5 你認(rèn)為生態(tài)安全與個(gè)人的關(guān)系如何? ( )
A 關(guān)系非常密切
B 有一定的關(guān)系
C 關(guān)系不大
D 沒有關(guān)系
6 你認(rèn)為高中生學(xué)習(xí)生態(tài)安全知識(shí)重要嗎? ( )
A 非常重要
B 一般重要
C 不太重要
D 不重要
7 你對(duì)生態(tài)安全了解程度如何? ( )
A 非常了解
B 一般
C 不太了解
D 完全不了解
8 你知道我國(guó)的“全國(guó)生態(tài)日”是哪一天嗎? ( )
A 3月12曰
B 4月22曰
C 8月15曰
D 8月1日
9 你接受生態(tài)安全教育主要通過哪些渠道? ( )
A 課堂
B 家庭
C 社會(huì)
D 互聯(lián)網(wǎng)
E 其他（請(qǐng)注明）
10 你的地理老師在地理課堂上涉及生態(tài)安全相關(guān)知識(shí)的頻率如何? ( )
A 總是
B 經(jīng)常
C 偶爾
D 從來沒有
11 如果在地理課堂上融入生態(tài)安全相關(guān)知識(shí)，你的態(tài)度是?（ ）
A 非常愿意
B 一般
C 不太愿意
D 不愿意
12 你認(rèn)為高中地理課對(duì)你了解生態(tài)安全、培養(yǎng)生態(tài)安全意識(shí)有幫助嗎?（ ）
A 非常有幫助
B 有一定的幫助
C 幫助很小
D 沒有幫助
13 您認(rèn)為將生態(tài)安全教育融入地理學(xué)科中面臨的主要困難是? ( )
A 教師教學(xué)形式單一，內(nèi)容枯燥乏味
B 教師不能將其與地理教學(xué)很好融合，教學(xué)生硬
C 學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間不夠
D 教師不重視，相關(guān)知識(shí)考試占比小或幾乎沒有
E 學(xué)校不夠重視，缺乏相關(guān)資源
14 教師通過以下哪種方式，更能提升你對(duì)于生態(tài)安全的學(xué)習(xí)興趣?（ ）
A 通過增加考試頻率強(qiáng)化知識(shí)記憶
B 僅教師講授
C 從真實(shí)生態(tài)問題出發(fā)，設(shè)計(jì)情境化探究任務(wù)
D 要求學(xué)生獨(dú)立完成教材章節(jié)的背誦與復(fù)述
E 其他（請(qǐng)注明）
15 如果在地理課堂上融入生態(tài)安全相關(guān)知識(shí)，你希望教師采用哪種方式?（ ）
A 分組討論,教師總結(jié)
B 使用多媒體呈現(xiàn)時(shí)事熱點(diǎn)和國(guó)家政策
C 多運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法和開展課外實(shí)踐
D 結(jié)合國(guó)家區(qū)域經(jīng)典案例進(jìn)行講解
E 設(shè)計(jì)主題辯論,同學(xué)交流
F 角色扮演
G 其他（請(qǐng)注明）
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