故事教學(xué)法在初中《道德與法治》課中的應(yīng)用策略
1. 您所在的年級是
七年級
八年級
九年級
2. 您的名族是
哈薩克族
維吾爾族
漢族
其他請說明
3. 您是否了解故事教學(xué)法?
很了解
一般了解
不了解
4. 您是否認(rèn)為故事教學(xué)法對初中《道德與法治》課程的教學(xué)效果有積極影響?
是
否
不確定
5. 您覺得故事教學(xué)法能否激發(fā)您的學(xué)習(xí)興趣和參與度?
能夠
有一定作用
不確定
作用有限
無作用
6. 您的道法課老師在課堂上講的故事與課本內(nèi)容關(guān)聯(lián)性大嗎?
關(guān)聯(lián)性很大
關(guān)聯(lián)性較大
關(guān)聯(lián)性一般
毫無關(guān)聯(lián)性
7. 您的道法課老師一般采取什么方式來呈現(xiàn)故事
通過ppt課件展示
聲情并茂的口頭講述
讓同學(xué)演情景劇呈現(xiàn)
其他
8. 您的道法課教師在運(yùn)用故事教學(xué)法時(shí)的課堂氛圍如何?
輕松愉悅
無聊至極
氣氛沉悶
氣氛自然
9. 您希望您的道法課老師講什么樣的故事?
愛國教育類
情感價(jià)值類
道德法律類
社會時(shí)訊類
10. 在《道德與法治》課中,老師在運(yùn)用故事教學(xué)法后會進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)和升華嗎?
經(jīng)常會
偶爾會
幾乎不會
完全不會
11. 您認(rèn)為在《道德與法治》課中運(yùn)用故事教學(xué)法還存在哪些問題?
故事的呈現(xiàn)方式比較單一枯燥
對有些故事內(nèi)容不感興趣,也不了解
幾乎都是老師講故事,缺乏師生之間的互動
故事圍繞太多,容易脫離教學(xué)內(nèi)容
其他
12. 您對故事教學(xué)法在初中《道德與法治》課程中的運(yùn)用有何建議?請簡要作答
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷