故事教學(xué)法在初中《道德與法治》課中的應(yīng)用策略

1. 您所在的年級是

七年級八年級九年級

2. 您的名族是

哈薩克族維吾爾族漢族其他請說明

3. 您是否了解故事教學(xué)法？

很了解一般了解不了解

4. 您是否認(rèn)為故事教學(xué)法對初中《道德與法治》課程的教學(xué)效果有積極影響？

是否不確定

5. 您覺得故事教學(xué)法能否激發(fā)您的學(xué)習(xí)興趣和參與度？

能夠有一定作用不確定作用有限無作用

6. 您的道法課老師在課堂上講的故事與課本內(nèi)容關(guān)聯(lián)性大嗎？

關(guān)聯(lián)性很大關(guān)聯(lián)性較大關(guān)聯(lián)性一般毫無關(guān)聯(lián)性

7. 您的道法課老師一般采取什么方式來呈現(xiàn)故事

通過ppt課件展示聲情并茂的口頭講述讓同學(xué)演情景劇呈現(xiàn)其他

8. 您的道法課教師在運(yùn)用故事教學(xué)法時(shí)的課堂氛圍如何？

輕松愉悅無聊至極氣氛沉悶氣氛自然

9. 您希望您的道法課老師講什么樣的故事？

愛國教育類情感價(jià)值類道德法律類社會時(shí)訊類

10. 在《道德與法治》課中，老師在運(yùn)用故事教學(xué)法后會進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)和升華嗎？

經(jīng)常會偶爾會幾乎不會完全不會

11. 您認(rèn)為在《道德與法治》課中運(yùn)用故事教學(xué)法還存在哪些問題？

故事的呈現(xiàn)方式比較單一枯燥對有些故事內(nèi)容不感興趣，也不了解幾乎都是老師講故事，缺乏師生之間的互動故事圍繞太多，容易脫離教學(xué)內(nèi)容其他

12. 您對故事教學(xué)法在初中《道德與法治》課程中的運(yùn)用有何建議？請簡要作答

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