插圖在小學(xué)語文第一學(xué)段古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用（教師版）
第一部分
1.性別:
男;
女
2.您所任年級:
一年級
二年級
3.教齡:
1-5 年
5-10 年
10-20 年
20 年以上
4.職稱:
暫時沒有職稱
初級職稱
中級職稱
高級職稱
5.學(xué)歷:
中專
大專
本科
研究生及以上
第二部分
1.您對教科書中古詩詞插圖的質(zhì)量滿意嗎?
A.滿意
B.一般
C.不滿意
2.您認為插圖對古詩詞教學(xué)有重要作用嗎?
A.是教學(xué)的必要輔助資源
B.不太重要
C.裝飾品
D.可有可無
3.您認為古詩詞插圖對學(xué)生理解學(xué)習(xí)古詩詞有無幫助?
A.幫助很大
B.幫助一般
C.沒有幫助
4.您認為古詩詞插圖在哪些方面有幫助?
A.能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.幫助學(xué)生理解古詩詞大意
C.幫助學(xué)生體會詩人的思想情感
D.幫助學(xué)生鞏固背誦古詩
E.沒有幫助
5.（可多選）您認為古詩詞插圖能夠培養(yǎng)學(xué)生哪些能力?
A.文化自信
B.語言運用
C.思維能力
D.審美能力
6.您在進行古詩詞教學(xué)時運用插圖的頻率如何?
A.經(jīng)常使用
B.偶爾使用
C.從不使用
7.備課環(huán)節(jié)您是否對古詩詞插圖進行深入分析并將其納入教案中?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
8.在古詩詞教學(xué)中，您一般在什么環(huán)節(jié)使用插圖?
A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
B.授課環(huán)節(jié)
C.鞏固復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
D.很少使用
9.您會借助插圖進行以下哪種教學(xué)?
A. 借助插圖中的中國元素給學(xué)生擴充相關(guān)文化知識
B. 借助插圖幫助學(xué)生品讀賞析古詩文
C. 借助插圖培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
D. 在教學(xué)中留出時間給學(xué)生欣賞插圖
10.您認為自己是否具備科學(xué)系統(tǒng)的讀圖方法以指導(dǎo)學(xué)生觀察古詩詞插圖?
A.具備且充足
B.具備一點，但不充足
C.不具備
11.您能否運用古詩詞插圖創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
12.您能否運用古詩詞插圖幫助學(xué)生深入解讀古詩詞的詩詞大意?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
13.您能否借助插圖幫助學(xué)生展開想象?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
14.您能否運用古詩詞插圖幫助學(xué)生體會詩人情感，激起學(xué)生的情感共鳴?
A.經(jīng)常
B.偶爾
C.從不
15.您會布置與教科書插圖相關(guān)的古詩詞作業(yè)嗎?
A.經(jīng)常布置
B.偶爾布置
C.從不布置
16.您經(jīng)常參加過學(xué)校組織的教研活動嗎?
A. 經(jīng)常參加
B. 偶爾參加
C.從不參加
17.您參加過學(xué)校組織的“插圖教學(xué)運用” 教研活動嗎?
A.經(jīng)常參加
B.偶爾參加
C.從不參加
18.您認為使用插圖進行古詩詞教學(xué)的效果如何?
A.非常好
B.效果一般
C.效果不好
19.影響古詩詞插圖教學(xué)效果的因素【可多選）
A.教師的專業(yè)發(fā)展水平
B.插圖質(zhì)量
C.學(xué)生學(xué)情
D.古詩詞的特點
E.教學(xué)手段的應(yīng)用
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