學(xué)生對帶教老師考核評價(jià)

本問卷為匿名調(diào)查，請各位同學(xué)公平公正打分，考核結(jié)果僅供管理人員使用，評價(jià)分?jǐn)?shù)不對外公布！

1. 你的帶教老師是？

2. 帶教指導(dǎo)能力考核

任務(wù)分配合理性：能根據(jù)學(xué)生能力合理分配任務(wù)（15分）

很合理合理一般不合理很不合理

3. 帶教指導(dǎo)能力考核

指導(dǎo)細(xì)致性：能及時(shí)解答學(xué)生問題，提供有效指導(dǎo)（15分）

很細(xì)致細(xì)致一般不細(xì)致很不細(xì)致

4. 帶教指導(dǎo)能力考核

反饋及時(shí)性：能及時(shí)對學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行反饋（10分）

很及時(shí)及時(shí)一般不及時(shí)很不及時(shí)

5. 帶教老師責(zé)任心

任務(wù)完成度：能按時(shí)完成帶教任務(wù)，推動(dòng)小組進(jìn)度（10分）

很及時(shí)及時(shí)一般不及時(shí)很不及時(shí)

6. 帶教老師責(zé)任心

主動(dòng)性：能主動(dòng)承擔(dān)額外任務(wù)，積極推動(dòng)綜述寫作（10分）

很主動(dòng)主動(dòng)一般不主動(dòng)很不主動(dòng)

7. 帶教老師團(tuán)隊(duì)管理

團(tuán)隊(duì)氛圍營造：能營造積極、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)氛圍（10分）

氛圍很好氛圍好一般氛圍不好氛圍很不好

帶教老師團(tuán)隊(duì)管理

學(xué)生培養(yǎng)效果：能有效提升學(xué)生的寫作能力和科研素養(yǎng)（10分）

很有效有效一般無效很無效

9. 帶教老師科研產(chǎn)出

科研思路引導(dǎo)：能為學(xué)生提供清晰的科研思路和方向（10分）

思路很清晰思路清晰思路一般思路不清晰沒有思路

10. 帶教老師科研產(chǎn)出

成果質(zhì)量：小組綜述成果質(zhì)量高，符合科研要求（10分）

質(zhì)量很高質(zhì)量高質(zhì)量一般質(zhì)量差沒有質(zhì)量

11. 歡迎你對整個(gè)團(tuán)隊(duì)提出寶貴的建議，感謝你這段時(shí)間以來的辛苦付出！

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