幼兒園教師同課異構(gòu)開展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的各位老師:  

  您好!為深入了解幼兒園同課異構(gòu)活動(dòng)的開展現(xiàn)狀及存在問題,特進(jìn)行本次調(diào)查。問卷采用匿名形式,結(jié)果僅用于研究分析,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。衷心感謝您的支持!  

1.

您所在的年齡班是  

2.

您的教齡:

3.

您所在的幼兒園性質(zhì):

4.

您所在的幼兒園是否開展過同課異構(gòu)活動(dòng)?  

5.

您是否參與過同課異構(gòu)活動(dòng)?  

6.

您對(duì)“同課異構(gòu)”概念的理解程度:

7.

您所在幼兒園同課異構(gòu)活動(dòng)的開展頻率是?

8.

同課異構(gòu)的主題通常由誰(shuí)確定?  

9.

幼兒園是否有明確的同課異構(gòu)活動(dòng)制度流程?

10.

活動(dòng)前是否能獲得足夠的備課資源?

11.

幼兒園是否提供專門的時(shí)間保障?(如減少其他事務(wù)性工作)

12.

幼兒園激勵(lì)機(jī)制是否會(huì)影響教師參與同課異構(gòu)活動(dòng)積極性?

13.

班級(jí)人數(shù)限制是否會(huì)影響教學(xué)形式創(chuàng)新 

14.

您常用的課程設(shè)計(jì)方式:

15.

您認(rèn)為當(dāng)前同課異構(gòu)活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)差異主要體現(xiàn)在哪些方面?

16.

以哪種身份參與過同課異構(gòu)

17.

您參與同課異構(gòu)的主要形式是?

18.

在您看來(lái),教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)差異是否會(huì)影響活動(dòng)效果

19.

在您看來(lái),擁有專家指導(dǎo)是否會(huì)明確教研開展方向?

20.

活動(dòng)后是否有系統(tǒng)的評(píng)課與反思環(huán)節(jié)

21.

在評(píng)課環(huán)節(jié)中,教師們的研討焦點(diǎn)通常是?

22.

同課異構(gòu)對(duì)您以下能力的提升程度:

教學(xué)設(shè)計(jì)能力
0
100
課堂應(yīng)變能力
0
100
教學(xué)反思能力
0
100
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
0
100
23.

您認(rèn)為"同課異構(gòu)"對(duì)您專業(yè)理念與師德方面的影響表現(xiàn)在?

24.

您認(rèn)為"同課異構(gòu)"對(duì)您專業(yè)知識(shí)方面的影響表現(xiàn)在?

25.

您認(rèn)為"同課異構(gòu)"對(duì)您專業(yè)能力方面的影響表現(xiàn)在?

26.

您認(rèn)為同課異構(gòu)活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)效果如何?

27.

您在參與同課異構(gòu)活動(dòng)中遇到的主要困難是?

28.

您認(rèn)為影響同課異構(gòu)效果的主要因素是?

29.

您希望幼兒園為同課異構(gòu)活動(dòng)提供哪些支持?

30.

您對(duì)優(yōu)化同課異構(gòu)活動(dòng)的建議是?

31.

 您認(rèn)為幼兒園未開展同課異構(gòu)活動(dòng)的主要原因是?(僅4/5題選“否”者填寫)

衷心感謝您對(duì)本研究的支持,祝您生活愉快!

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