您好!為深入了解幼兒園同課異構(gòu)活動(dòng)的開展現(xiàn)狀及存在問題,特進(jìn)行本次調(diào)查。問卷采用匿名形式,結(jié)果僅用于研究分析,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。衷心感謝您的支持!
您所在的年齡班是:
您的教齡:
您所在的幼兒園性質(zhì):
您所在的幼兒園是否開展過同課異構(gòu)活動(dòng)?
您是否參與過同課異構(gòu)活動(dòng)?
您對(duì)“同課異構(gòu)”概念的理解程度:
您所在幼兒園同課異構(gòu)活動(dòng)的開展頻率是?
同課異構(gòu)的主題通常由誰(shuí)確定?
幼兒園是否有明確的同課異構(gòu)活動(dòng)制度流程?
活動(dòng)前是否能獲得足夠的備課資源?
幼兒園是否提供了專門的時(shí)間保障?(如減少其他事務(wù)性工作)
幼兒園激勵(lì)機(jī)制是否會(huì)影響教師參與同課異構(gòu)活動(dòng)積極性?
班級(jí)人數(shù)限制是否會(huì)影響教學(xué)形式創(chuàng)新?
您常用的課程設(shè)計(jì)方式:
您認(rèn)為當(dāng)前同課異構(gòu)活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)差異主要體現(xiàn)在哪些方面?
您以哪種身份參與過同課異構(gòu)?
您參與同課異構(gòu)的主要形式是?
在您看來(lái),教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)差異是否會(huì)影響活動(dòng)效果?
在您看來(lái),擁有專家指導(dǎo)是否會(huì)明確教研開展方向?
活動(dòng)后是否有系統(tǒng)的評(píng)課與反思環(huán)節(jié)?
在評(píng)課環(huán)節(jié)中,教師們的研討焦點(diǎn)通常是?
同課異構(gòu)對(duì)您以下能力的提升程度:
您認(rèn)為"同課異構(gòu)"對(duì)您專業(yè)理念與師德方面的影響表現(xiàn)在?
您認(rèn)為"同課異構(gòu)"對(duì)您專業(yè)知識(shí)方面的影響表現(xiàn)在?
您認(rèn)為"同課異構(gòu)"對(duì)您專業(yè)能力方面的影響表現(xiàn)在?
您認(rèn)為同課異構(gòu)活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)效果如何?
您在參與同課異構(gòu)活動(dòng)中遇到的主要困難是?
您認(rèn)為影響同課異構(gòu)效果的主要因素是?
您希望幼兒園為同課異構(gòu)活動(dòng)提供哪些支持?
您對(duì)優(yōu)化同課異構(gòu)活動(dòng)的建議是?
您認(rèn)為幼兒園未開展同課異構(gòu)活動(dòng)的主要原因是?(僅第4/5題選“否”者填寫)
衷心感謝您對(duì)本研究的支持,祝您生活愉快!