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建構(gòu)游戲中大班幼兒合作行為養(yǎng)成策略研究
1. 您的性別是？
A. 男
B. 女
2. 您的年齡是？
A. 20-30歲
B. 31-40歲
C. 41-50歲
D. 51歲及以上
3. 您的最高學(xué)歷是？
A. 高中及以下
B. 大專
C. 本科
D. 研究生及以上
4. 您的職業(yè)是？
A. 企業(yè)職員
B. 公務(wù)員/事業(yè)單位
C. 自由職業(yè)者
D. 全職家長
E. 其他
5. 您孩子的性別是？
A. 男
B. 女
6. 您的孩子喜歡參與建構(gòu)游戲嗎？
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 一般
D. 不喜歡
7. 您的孩子在建構(gòu)游戲中通常會選擇獨(dú)自玩耍還是與同伴合作？
A. 獨(dú)自玩耍
B. 與同伴合作
C. 兩者都有
8. 在建構(gòu)游戲中，您的孩子是否會主動邀請其他小朋友一起玩耍？
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
9. 您的孩子在建構(gòu)游戲中遇到問題時，是否會尋求同伴的幫助？
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
D. 從不
10. 您的孩子在建構(gòu)游戲中是否愿意與同伴分享玩具和材料？
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 一般
D. 不愿意
11. 您的孩子在建構(gòu)游戲中是否會出現(xiàn)爭執(zhí)或沖突的情況？
A. 從不
B. 很少
C. 偶爾
D. 經(jīng)常
12. 當(dāng)您的孩子在建構(gòu)游戲中與同伴發(fā)生爭執(zhí)時，通常會如何處理？
A. 主動溝通解決
B. 尋求老師幫助
C. 退出游戲
D. 其他
13. 您認(rèn)為孩子在建構(gòu)游戲中的合作行為對其社交能力的發(fā)展有幫助嗎？
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 沒有幫助
14. 您是否鼓勵孩子在家中進(jìn)行建構(gòu)游戲？
A. 經(jīng)常鼓勵
B. 偶爾鼓勵
C. 很少鼓勵
D. 從不鼓勵
15. 您是否會在家中為孩子提供足夠的建構(gòu)游戲材料和空間？
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 很少
16. 您是否了解孩子在幼兒園建構(gòu)游戲中的表現(xiàn)？
A. 非常了解
B. 比較了解
C. 一般了解
D. 不了解
17. 您認(rèn)為孩子在建構(gòu)游戲中表現(xiàn)出的合作行為主要受到哪些因素的影響？（可多選）
A. 家庭教育
B. 幼兒園教育
C. 同伴影響
D. 個人性格
E. 其他
18. 您認(rèn)為幼兒園在促進(jìn)幼兒合作行為方面還可以做哪些改進(jìn)？（可多選）
A. 提供更多合作游戲的機(jī)會
B. 加強(qiáng)對幼兒合作行為的引導(dǎo)
C. 增加親子合作游戲活動
D. 加強(qiáng)家園溝通
E. 其他
19. 您的孩子在建構(gòu)游戲中通常扮演什么角色？
A. 領(lǐng)導(dǎo)者
B. 跟隨者
C. 獨(dú)立完成者
D. 其他
20. 您的孩子在建構(gòu)游戲中是否能夠傾聽同伴的建議？
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 很少
21. 您的孩子在建構(gòu)游戲中是否能夠與不同性格的小朋友合作？
A. 總是
B. 經(jīng)常
C. 偶爾
D. 很少
22. 您認(rèn)為孩子在建構(gòu)游戲中的合作行為對其未來的發(fā)展重要嗎？
A. 非常重要
B. 比較重要
C. 一般
D. 不重要
23. 您認(rèn)為培養(yǎng)孩子的合作行為最有效的方法是什么？（可多選）
A. 家庭教育
B. 學(xué)校教育
C. 親子活動
D. 同伴互動
E. 其他
24. 您對孩子在建構(gòu)游戲中的合作行為有何期望？
A. 希望孩子能夠更加主動地合作
B. 希望孩子能夠更好地解決合作中的問題
C. 希望孩子能夠通過合作結(jié)交更多朋友
D. 其他
25. 您對幼兒園在促進(jìn)孩子合作行為方面有何建議？
A.增加合作游戲的種類
B.加強(qiáng)對合作行為的評價和反饋
C.提供更多親子合作的機(jī)會
D.其他
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