高職生情緒智力量表EIS

親愛的同學(xué)：
  您好 ，歡迎您參加戢老師的這項(xiàng)科學(xué)研究。 我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)了解高校生的一些特征。 您的真實(shí)回答將為研究高校生的心理特點(diǎn)提供寶貴的依據(jù)。 注意請(qǐng)按每個(gè)題目與您自己實(shí)際情況的符合程度，在五種答案中選擇一個(gè)。請(qǐng)您對(duì)每道題都要在仔細(xì)閱讀題目?jī)?nèi)容之后再回答，但不必過(guò)多思索。 每道題都要回答，否則整個(gè)問(wèn)卷即成廢卷。感謝您的配合。
基本信息
您的年級(jí)是
您的生源地是？
您的專業(yè)是？
您的性別是？
情緒智力量表EIS
1.我知道什么時(shí)候應(yīng)該和別人談?wù)撐业乃饺藛?wèn)題。
2.遇到某種困難時(shí)，我能夠回憶起以前面對(duì)同樣困難并克服它們的時(shí)候。
3.我期望我能做好自己想做的大多數(shù)事情。
4.別人很容易信任我
5.我覺得我容易理解別人的肢體語(yǔ)言。
6.我生命中的一些重大事件，讓我重新評(píng)估生命中什么是重要的,什么是不重要的。
7.心境好的時(shí)候，我就能看到新的希望。
8.我的生活是否有意義，情緒是其中影響因素之一。
9.我能夠清楚地意識(shí)到自己體驗(yàn)到的情緒。
10.我希望能夠有好的事情發(fā)生。
11.我喜歡和別人分享白己的情緒。
12.情緒好的時(shí)候，我知道如何把它延長(zhǎng)。
13.安排事情時(shí)，我盡可能使別人感到滿意。
14.我會(huì)去尋找一些讓自己感到開心的活動(dòng)。
15.我能夠清楚意識(shí)到自己傳遞給別人的非言語(yǔ)信息。
16.我盡量做得好一些，以便給別人留下好的印象。
17.心情好的時(shí)候，解決問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易。
I8.我能夠通過(guò)觀察別人的面部表情而辨別他的情緒。
19.我知道自己情緒變化的原因。
20.我心情好的時(shí)候，新奇的想法就會(huì)多一些。
21.我能夠控制自己的情緒。
22.我能夠清楚意識(shí)到自己在某一時(shí)刻的情緒。
23.學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)想象即將取得好成績(jī)而激勵(lì)自己.
24.別人在某個(gè)方面做得很好時(shí)，我會(huì)加以稱贊。
25.我能夠了解別人傳遞給我的非言語(yǔ)信息。
26.別人告訴我他人生中的某件重大事情時(shí)，我?guī)缀醺杏X到好像發(fā)生在自己身上一樣。
27.我感到情緒變化時(shí)，就會(huì)涌現(xiàn)一些新穎的想法。
28.遇到困難時(shí)，一想到可能會(huì)失敗，我就會(huì)更加努力面對(duì)。
29.只要看上一眼，我就知道別人的情緒是怎么樣的。
30.別人消極時(shí)，我能夠給予幫助，使他感覺好一點(diǎn)。
31.遇到挫折時(shí)，我能夠保持良好情緒而應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
32.我能夠通過(guò)別人講話的語(yǔ)調(diào)判斷他當(dāng)時(shí)的情緒。
33.我容易理解別人的想法和感受。
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷