教師信息與通信技術(shù)能力評估問卷

尊敬的老師：
您好！感謝您參與本次高校教師信息技術(shù)（ICT）教學(xué)能力評估研究。本問卷旨在了解當前信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并為優(yōu)化教學(xué)支持政策提供依據(jù)。

問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，不會泄露您的個人信息。

請根據(jù)實際教學(xué)情況選擇最符合的選項，無標準答案，請如實填寫。

非常感謝您的配合與幫助。
您的性別：
您的年齡段：
最高學(xué)歷
職稱
教學(xué)經(jīng)驗
所屬學(xué)科門類為
是否承擔行政職務(wù)（如系主任、院長助理等）
當前承擔的每周課時量
1. 您在日常教學(xué)中利用信息技術(shù)工具（如在線平臺、PPT等）的頻率如何？
2. 您在課堂教學(xué)中使用多媒體數(shù)字工具（如互動課件、MOOC、超星學(xué)習(xí)通、AI大模型等）的頻率如何？
3. 您根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需求選擇針對性的ICT工具（如虛擬仿真軟件、智慧實驗室、在線音樂編曲平臺等）的頻率如何？
4. 您使用信息和知識管理工具（例如思維導(dǎo)圖軟件、云筆記等）的頻率如何？
5. 您在多大程度上依賴在線教學(xué)平臺（如超星、雨課堂、LabX、MOOC等）來構(gòu)建您的課程和學(xué)習(xí)模塊？
6. 您是否為不同設(shè)備（如手機、平板）優(yōu)化課件設(shè)計？
7. 您向教學(xué)平臺上傳微課視頻或書面補充材料的頻率如何？
8. 我開發(fā)的混合課程（線上+線下）對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有顯著影響。
9. 您使用信息技術(shù)工具（如在線協(xié)作平臺、智慧教育平臺）全面評估合作項目的頻率如何？
10. 我經(jīng)常采用混合教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法。
11. 您通過社交媒體（如微信課程群、QQ群）進行學(xué)習(xí)互動的頻率如何？
12. 您反思并改進信息技術(shù)教學(xué)實踐的頻率如何？
13. 您多常與其他同專業(yè)的教育工作者交流信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用？
14. 我有充足的機會學(xué)習(xí)新的利用信息技術(shù)的教學(xué)方法。
15. 我在過去兩年接受的信息技術(shù)培訓(xùn)對我的教學(xué)非常有幫助。
16. 我參加過其他提升信息技術(shù)教學(xué)技能的專業(yè)活動或培訓(xùn)。
17. 我的學(xué)校為我所在的專業(yè)的教師提供了充足的技術(shù)支持，以提高他們的信息技術(shù)能力。
18. 在學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，我遇到過硬件問題（如設(shè)備質(zhì)量差或設(shè)備不足）。
19. 我的學(xué)校有一個易于訪問的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫（如教學(xué)課件、題庫）。
20. 您使用在線平臺進行課堂討論、調(diào)查和其他教學(xué)活動的程度如何？
21. 您多常在課程設(shè)計中采用混合教學(xué)方法？
22. 我積極利用信息技術(shù)工具（例如超星學(xué)習(xí)通、微信等）為學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)。
23. 您多久利用信息技術(shù)收集一次學(xué)生的實時反饋？
24. 我使用各種在線作業(yè)和測試來評估課程效果。
25. 我積極使用教學(xué)平臺的移動應(yīng)用程序（例如學(xué)習(xí)通app、MOOC app等）進行教學(xué)。
26. 我曾設(shè)計并管理過一個本專業(yè)在線課程。
27. 我利用數(shù)據(jù)評估學(xué)生的知識和技能獲取情況。
28. 我定期研究并采用各種方法和策略以促進信息技術(shù)融合教學(xué)。
29. 我認為基于信息技術(shù)的教學(xué)在學(xué)院和大學(xué)的教學(xué)活動中非常重要。
30. 我愿意將信息技術(shù)整合到我的課堂教學(xué)中
31. 您在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)頻率如何？
32. 我的學(xué)校高度重視教師的基于信息技術(shù)的教學(xué)能力。
33. 適當?shù)幕谛畔⒓夹g(shù)的教學(xué)方法可以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
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