成都市溫江區(qū)二十一世紀(jì)學(xué)校\n學(xué)科評價表（03月 初二）

親愛的同學(xué)們：

      我們將開展實名問卷調(diào)查，旨在了解大家對學(xué)科發(fā)展的想法與需求，數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密并用于統(tǒng)計分析。誠邀你積極參與，你的反饋對學(xué)科發(fā)展至關(guān)重要。問卷涉及學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境等，你的意見將幫助我們改進(jìn)和提升。讓我們攜手打造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝你的支持與配合！

1. 我的姓名：
2. 我的班級：
3.
  1. 我對各學(xué)科的喜歡程度？
  • 非常喜歡
  • 喜歡
  • 一般
  • 不太喜歡
  • 完全不喜歡
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
4. 我在學(xué)科學(xué)習(xí)中喜歡使用的學(xué)習(xí)方法是什么？
  • 獨立學(xué)習(xí)
  • 小組討論
  • 合作學(xué)習(xí)
  • 實踐實驗
  • 鞏固練習(xí)
  • 教師直接講授
  • 教師單獨輔導(dǎo)
  • 其它（請?zhí)羁眨?/li>
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
5. 我認(rèn)為哪些因素，會較大地影響我對各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣？
  • 教師的授課方式
  • 學(xué)科內(nèi)容的趣味性
  • 學(xué)科與日常生活的聯(lián)系
  • 學(xué)習(xí)成績的好壞
  • 與同學(xué)間的互動
  • 學(xué)科實用性
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
6. 我對各學(xué)科提供的教學(xué)資料（如練習(xí)冊、學(xué)習(xí)資料等）滿意度如何？
  • 很不滿意，強(qiáng)烈要求能夠更換教學(xué)資料
  • 不滿意，希望能更換教學(xué)資料
  • 一般，什么教學(xué)資料都可以
  • 滿意，基本符合實際需求
  • 很滿意，非常符合實際需求
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
7. 我覺得各學(xué)科教師布置的作業(yè)量是否合適？
  • 適中，能夠平衡學(xué)習(xí)與休息
  • 偏多，但尚可接受
  • 過多，影響了我的休息和興趣發(fā)展
  • 偏少，希望增加以鞏固學(xué)習(xí)
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
8.

我對各學(xué)科當(dāng)前學(xué)習(xí)壓力的感受？

  • 非常大
  • 較大
  • 適中
  • 較小
  • 幾乎沒有
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
9. 在課堂互動方面，我更關(guān)注：
10. 在當(dāng)前的學(xué)習(xí)過程中，我面臨的較大挑戰(zhàn)是?
  • 知識難以理解
  • 時間管理不當(dāng)
  • 學(xué)習(xí)興趣不高
  • 學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)
  • 心理壓力過大
  • 其他
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
11. 我對未來學(xué)習(xí)的期望或目標(biāo)是什么？
12. 我想寫給各學(xué)科老師的一段悄悄話（可以是贊美、建議、問題等）
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
英語(外教)：
道德與法治：
歷史：
地理：
物理：
生物：
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