新課改下地理教師角色轉變的現(xiàn)狀調查與分析
1. 您的教齡是?(單選)
A. 1-3年
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2. 您任教學段是?(單選)
A. 初中
B. 高中
3. 您所在學校類型是?(單選)
A. 城市重點學校
B. 城市普通學校
C. 農(nóng)村學校
4. 您是否清晰理解新課改中“學習引導者”的角色定位?(單選)
A. 完全不了解
B. 略有了解但模糊
C. 較清晰
D. 非常清晰且能實踐
5. 您認為“學習引導者”的核心職能是哪些?(多選)
A. 創(chuàng)設探究情境
B. 設計驅動性問題
C. 提供思維腳手架
D. 組織合作學習
E. 引導實踐反思
6. 您最常采用的“引導者”策略是(多選)
A.項目式學習
B 問題鏈設計
C地理實踐活動
D信息技術輔助探究
E小組合作學習
7. 您開展探究性教學的頻率約為?(單選)
A. 幾乎每節(jié)課
B. 每周1-2次
C. 每月1-2次
D. 極少嘗試
8. 您認為學生在地理學習中的自主學習能力如何?(單選)
A. 非常強,學生能夠自主完成學習任務
B. 較強,學生在引導下能夠較好地完成學習任務
C. 一般,學生需要較多指導
D. 較弱,學生自主學習能力有待提高
9. 您是否經(jīng)常與學生溝通學習情況,了解他們的學習需求?(單選)
A. 經(jīng)常與學生溝通,了解他們的學習需求
B. 偶爾與學生溝通,了解部分學生的學習需求
C. 很少與學生溝通,不太了解學生的學習需求
D. 幾乎不與學生溝通
四、角色轉變的阻礙與支持需求
10. 您認為阻礙角色轉變的主要因素是哪些?(多選)
A. 考試評價壓力大
B. 教學時間不足
C. 缺乏系統(tǒng)培訓
D. 學生自主性差
E. 自身教學理念固化
11. 您最希望獲得的專業(yè)支持是哪些?(多選)
A. 角色轉型案例培訓
B. 教學設計工具包
C. 跨校經(jīng)驗交流平臺
D. 專家一對一指導
E. 校本教研支持
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