公共外語研究生國際學(xué)術(shù)交流能力調(diào)查【KD】

知情同意書


感謝您參與本次調(diào)查問卷！本問卷旨在調(diào)查研究生群體在國際學(xué)術(shù)交流中的語言能力現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)需求，研究成果將用于優(yōu)化公共外語課程設(shè)置和教學(xué)方法。問卷包含五個(gè)維度共39題，預(yù)計(jì)耗時(shí)15分鐘，題目無標(biāo)準(zhǔn)答案，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答。


以下是您參與本次問卷調(diào)查的相關(guān)說明：

1. 采用完全匿名制，不采集任何可識(shí)別個(gè)人身份的信息；

2. 數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，不用于任何商業(yè)用途；

3. 參與完全自愿，可隨時(shí)無理由退出調(diào)查；

4. 問卷填寫即視為理解上述內(nèi)容并自愿參與研究。

第一部分：基本信息（Basic Information）（5題）
本部分主要收集您的相關(guān)信息，請(qǐng)?jiān)诜夏闆r的選項(xiàng)處劃√。
1. 您的身份是:（單選）
2.  您所在的學(xué)科領(lǐng)域是:（單選）
3. 您的英語水平為:（可多選）
4.  您是否有參與國際學(xué)術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?（單選）
5.  您是否參加過專門的學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)或課程?（單選）

第二部分：目標(biāo)情境分析（Target Situation Analysis）（6題）

本部分主要關(guān)注研究生在學(xué)術(shù)論文寫作、國際學(xué)術(shù)會(huì)議參與等所需的學(xué)術(shù)素養(yǎng)及語言能力。

6. 在國際學(xué)術(shù)交流中，您認(rèn)為研究生應(yīng)具備哪些核心寫作能力?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
7. 在國際學(xué)術(shù)交流中，您認(rèn)為研究生應(yīng)具備哪些核心口語能力?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
8. 在國際學(xué)術(shù)交流中，您認(rèn)為研究生應(yīng)具備哪些核心學(xué)術(shù)素養(yǎng)?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
9. 在國際學(xué)術(shù)交流中，您認(rèn)為研究生應(yīng)具備哪些跨文化交流能力?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
10. 在國際學(xué)術(shù)交流中，您認(rèn)為研究生應(yīng)具備哪些批判性思維能力?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
11. 您認(rèn)為國際期刊發(fā)表的語言需求是?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）

第三部分：學(xué)生現(xiàn)狀分析（Present Situation Analysis）（12題）

本部分評(píng)估研究生當(dāng)前的國際學(xué)術(shù)交流能力，了解當(dāng)前實(shí)際存在的短板與挑戰(zhàn)。

12. 您認(rèn)為自己目前的學(xué)術(shù)寫作能力如何?（單選）
13. 您認(rèn)為自己目前的學(xué)術(shù)口語表達(dá)能力如何?（單選）
14. 您認(rèn)為自己目前的跨文化交流適應(yīng)能力如何?（單選）
15. 您認(rèn)為自己目前的批判性思維能力如何?（單選）
16. 在國際學(xué)術(shù)場合中，您認(rèn)為自己是否有足夠的自信心?（單選）
17. 在國際學(xué)術(shù)交流中，您認(rèn)為自己最常遇到的挑戰(zhàn)是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
18. 您認(rèn)為自己目前在學(xué)術(shù)寫作方面最需提升的能力是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
19. 您認(rèn)為自己目前在學(xué)術(shù)口語方面最需提升的能力是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
20. 您認(rèn)為自己目前在學(xué)術(shù)素養(yǎng)方面最需提升的能力是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
21. 您認(rèn)為自己目前在跨文化交流方面最需提升的能力是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
22. 您認(rèn)為自己目前在批判性思維方面最需提升的能力是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
23. 您認(rèn)為自己在國際期刊論文發(fā)表中遇到的常見問題是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）

第四部分：教學(xué)背景分析（Teaching Context Analysis）（10題）

本部分關(guān)注當(dāng)前公共外語課程設(shè)置和教學(xué)方法，分析其對(duì)研究生國際學(xué)術(shù)交流能力的支持情況。

24. 當(dāng)前研究生公共外語課程涵蓋的內(nèi)容有哪些?（可多選）
25. 當(dāng)前研究生公共外語課程中，最需要增加的內(nèi)容是什么?（請(qǐng)選擇最重要的5項(xiàng)，并按重要性降序排序）
26. 當(dāng)前研究生公共外語課程在學(xué)術(shù)寫作方面的教學(xué)效果如何?（單選）
27. 當(dāng)前研究生公共外語課程在學(xué)術(shù)口語表達(dá)方面的教學(xué)是否貼近實(shí)際需求?（單選）
28. 當(dāng)前研究生公共外語課程中，批判性思維的培養(yǎng)是否足夠?（單選）
29. 當(dāng)前研究生公共外語課程中，跨文化交流的訓(xùn)練是否充足?（單選）
30. 當(dāng)前研究生公共外語課程教學(xué)內(nèi)容能有效幫助研究生適應(yīng)國際學(xué)術(shù)交流環(huán)境嗎?（單選）
31. 當(dāng)前研究生公共外語課程教師的國際學(xué)術(shù)交流經(jīng)驗(yàn)是否對(duì)提高教學(xué)效果有積極作用?（單選）
32. 您對(duì)研究生公共外語教學(xué)改革有什么意見建議?請(qǐng)考慮以下方面:課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐機(jī)會(huì)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、專題講座、AI智能手段等。（開放問題）
33. 您認(rèn)為現(xiàn)有公共外語課程在學(xué)術(shù)英語（如學(xué)術(shù)論文寫作、國際會(huì)議口語表達(dá)、批判性思維等）方面有何不足?如何改進(jìn)?（開放問題）

第五部分：科技工具與教學(xué)應(yīng)用（AI Tools and Their Application）（6題）

本部分關(guān)注公共外語課程中AI工具的教學(xué)內(nèi)容，以及學(xué)生使用AI工具輔助學(xué)術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)狀，并分析其對(duì)研究生國際學(xué)術(shù)交流能力的支持作用。

34. 您是否使用過以下AI工具輔助學(xué)術(shù)活動(dòng)?（可多選）
35. 使用AI工具的主要場景是?（可多選）
36. AI工具對(duì)哪些能力提升幫助最大?（可多選）
37.

您認(rèn)為使用AI工具可能帶來哪些倫理風(fēng)險(xiǎn)？（可多選）

38. 當(dāng)前課程在整合AI工具方面的不足是?（可多選）
39. 您希望未來公共外語研究生課程如何結(jié)合AI工具?（開放問題）（請(qǐng)舉例說明，如“通過ChatGPT模擬國際會(huì)議答辯”、“使用DeepSeek分析寫作高頻錯(cuò)誤”、“利用AI工具設(shè)計(jì)跨文化沖突案例”等。）
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