化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段數(shù)與代數(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

1. 1.您的性別

男女

2. 您所在的年級

三年級四年級

3. 我知道有數(shù)學(xué)方法的存在

非常符合符合一般符合不符合

4. 我曾聽說過轉(zhuǎn)化思想這個數(shù)學(xué)方法

非常符合符合一般符合不符合

5. 用老師在課堂上向我們滲透過轉(zhuǎn)化思想

經(jīng)常滲透滲透過有時會滲透從來沒有

6. 我們的教師在教授轉(zhuǎn)化思想相關(guān)知識時我能聽懂嗎

每次都能大多數(shù)情況下能一般幾乎不能

7. 我覺得轉(zhuǎn)化思想方法對我在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中有所幫助

非常符合符合一般符合不符合

8. 我在學(xué)習(xí)過程中或是解題過程中運用轉(zhuǎn)化思想的目的是

提高我們的學(xué)習(xí)成績提我們的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維為提高我們的解題能力

9. 老師在課堂上引導(dǎo)你用轉(zhuǎn)化思想解題或?qū)W習(xí)新知識后，你能學(xué)到

找到學(xué)習(xí)的方法理清學(xué)習(xí)的思路感受轉(zhuǎn)化思想的作用能解決更難的問題

10. 我曾在學(xué)習(xí)的過程中或是做題中運用過轉(zhuǎn)化思想的方法

非常符合符合一般符合不符合

11. 在解決有困難的數(shù)學(xué)問題時，我會把問題轉(zhuǎn)化成舊的知識，來解決問題

非常符合符合一般符合不符合

12. 我覺得我對轉(zhuǎn)化思想的數(shù)學(xué)方法我能掌握并及時運用

每次都能大多數(shù)情況都能一般幾乎不能

13. 我覺得在把轉(zhuǎn)化思想運用在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中，面臨的最大困難是什么

數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識不牢固，導(dǎo)致難以進行知識間的轉(zhuǎn)化無法理解轉(zhuǎn)化思想運用在數(shù)與代數(shù)中的算理對各類數(shù)學(xué)思想方法的運用途徑較為陌生，無法運用教師對各類數(shù)學(xué)思想方法的滲透較少，偏向應(yīng)試

14. 在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活中，你會希望老師們能夠更多的滲透各類數(shù)學(xué)思想方法嗎？

非常希望希望可滲透可不滲透不希望

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