幼兒園教師科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷【復(fù)制】

各位老師好！感謝您百忙之中抽出時(shí)間參加本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查宗旨是了解幼兒教師科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀。調(diào)查采用匿名形式，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行保密，因此您不要有任何顧慮，請(qǐng)您認(rèn)真作答，您的回答將會(huì)給我的研究帶來很大的幫助，謝謝您的合作！
1. 您的性別
2. 您的年齡
3. 您最高的學(xué)歷是
4. 您的職稱
5. 您的幼教工作年限為
6. 文理背景
7. 貴園針對(duì)科學(xué)教育方面專業(yè)活動(dòng)（如研討會(huì)、交流會(huì)）的頻次為
8. 貴園針對(duì)科學(xué)教育方面的培訓(xùn)次數(shù)為
9. 您知道的有關(guān)科學(xué)技術(shù)的消息主要來源于下屬渠道中的哪些？
10. 細(xì)胞是構(gòu)成生命的基本單位。
11. DNA是控制生物遺傳的物質(zhì)
12. 肝可以制尿。
13. 皮膚是人體的免疫器官。
14. 在蝌蚪變青蛙的過程中，蝌蚪先長(zhǎng)后腿。
15. 蚯蚓沒有眼睛。
16. 兔子是雜食動(dòng)物。
17. 魚在水中不停地喝水，是為了保持身體的平衡。
18. 蜻蜓點(diǎn)水，就是蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中或水草上。
19. 仙人掌長(zhǎng)刺是為了減少水分蒸發(fā)
20. 植物在夜間的呼吸是吸進(jìn)二氧化碳釋放出氧氣。
21. 土豆是植物的根。
22. 抗菌素能殺死病毒。
23. 被輻射過的牛奶經(jīng)過煮沸后可以安全飲用。
24. 空中下落的雨滴，失去所有外力后，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
25. 鞋底、車輪胎的表面都有花紋。這樣可以增加其表面積的粗糙程度，從而增大與地面的摩擦力。
26. 毛皮摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電荷，因?yàn)槟Σ羷?chuàng)造了電荷。
27. 彩虹的顏色是太陽(yáng)光反射形成的。
28. 磁鐵的兩端磁力最弱，中間最強(qiáng)。
29. 聲音的產(chǎn)生是由振動(dòng)產(chǎn)生的，只要振動(dòng)停止，聲音立即停止。
30. 水的三形態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）是不能相互轉(zhuǎn)化的。
31. 水是由氫元素和氯元素組成。
32. 冰的密度比水小
33. 鹽的成分是碳化鈣
34. 干冰是固態(tài)的氧氣。
35. 宇宙產(chǎn)生于大爆發(fā)。
36. 月亮本身不發(fā)光。
37. 太陽(yáng)圍繞地球轉(zhuǎn)。
38. 暖空氣（熱氣流）上升，冷空氣（冷氣流）下降。
39. 雷是天空中帶不同電的云相互接近時(shí)產(chǎn)生的一種大規(guī)模的放電現(xiàn)象。
40. 云是由許多水蒸氣和小冰晶組成。
41. 風(fēng)的產(chǎn)生是因?yàn)榭諝鉁囟鹊淖兓?/legend>
42. 粉碎的巖石與腐爛的植物形成土壤。
43. 黑夜是因?yàn)榈厍驌踝×颂?yáng)。
44. 溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要是因空氣中的二硫化碳的增多造成的。
45. 酸雨形成原因是大氣中氯氟烴類物質(zhì)的長(zhǎng)期排放與積累。
46. 不同研究者對(duì)同一客觀事物進(jìn)行科學(xué)研究，要使用相同的科學(xué)方法。
47. 通過觀察法可以獲取對(duì)客觀事物的理性認(rèn)識(shí)。
48. 自然科學(xué)方法往往要求具有可重復(fù)性。
49. 科學(xué)探究的第一個(gè)環(huán)節(jié)是猜想假設(shè)。
50. 科學(xué)研究的過程是觀察、推理、實(shí)驗(yàn)。
51. 世界是可以被認(rèn)知的。
52. 科學(xué)理念一旦形成就不會(huì)變化的。
53. 科學(xué)不能解決所有的問題。
54. 科學(xué)知識(shí)具有持久性。
55. 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
56. 科學(xué)知識(shí)應(yīng)具備可重復(fù)可檢驗(yàn)原則。
57. 我在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中一般采用固定的模式不追求創(chuàng)新。
58. 我們應(yīng)既要尊重科學(xué)名人或權(quán)威，但是絕不盲從。
59. 在日常生活、學(xué)習(xí)以及工作中，我能獨(dú)立查閱自己所需要的科學(xué)資料或信息。
60. 我能通過獨(dú)立自學(xué)很快理解并掌握新的科技知識(shí)。
61. 我能敏感的發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，大膽提出假設(shè)，進(jìn)行試驗(yàn)論證，最終發(fā)現(xiàn)其規(guī)律或原理。
62. 我可以很容易的獨(dú)立設(shè)計(jì)并組織科學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
63. 我能順利解決幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題，并且根據(jù)不同的情境，靈活采取不同的解決方法。
64. 我經(jīng)常在科學(xué)教育活動(dòng)后進(jìn)行反思，并且總是能發(fā)現(xiàn)需要解決的問題和進(jìn)步的地方，在不斷的反思中，我的工作能力逐漸得到提升。
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