岳池縣小學語文中高段創(chuàng)新素養(yǎng)培育問卷調(diào)查
親愛的同學:
你好！為了進一步了解你在小學語文學習過程中的體驗和需求，以便更好地開展創(chuàng)新性教學活動，提高大家的語文創(chuàng)新素養(yǎng)，我們特制定了這份問卷。請認真填寫，你的反饋對我們非常重要哦！
一、個人信息
1.你所在的年級是:（?）
A.三年級
B.四年級
C.五年級
D.六年級
二、對小學語文學習的創(chuàng)新素養(yǎng)的認識
1. 你印象最深刻的一次語文創(chuàng)意作業(yè)是什么?（ ）
A. 手抄報作業(yè)，需要自己設計版面、查找資料、整理內(nèi)容。
B. 編寫小故事作業(yè)，要發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個有趣的故事。
C. 知識漫畫作業(yè)，用漫畫的形式來表現(xiàn)語文知識。
2. 在完成語文創(chuàng)意作業(yè)的過程中，你覺得自己最大的收獲是什么?（可多選）（ ）
A. 提高了學習的興趣和積極性，讓學習不再枯燥。
B. 鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力，能從不同角度思考問題。
C. 培養(yǎng)了自己的動手能力和合作能力（如果是合作作業(yè)），學會了如何與同學協(xié)作。
D. 加深了對語文知識的理解和運用，讓知識記得更牢。
3. 你希望老師在布置創(chuàng)意作業(yè)時，能夠（可多選）（ ）
A. 給出更多具體的指導和建議，幫助我們打開思路。
B. 允許有更多的表現(xiàn)形式和載體，不局限于傳統(tǒng)的方式。
C. 適當增加難度，更具挑戰(zhàn)性，激發(fā)我們的潛力。
D. 合理安排時間，避免與其他學習任務沖突。
4. 如果可以自己設計語文創(chuàng)意作業(yè)，你會設計什么樣的作業(yè)?（ ）
A. 策劃一臺小型語文晚會，自己擔任編劇、主持人和演員。
B. 制作一本語文故事集，將讀過的故事改編后收錄其中。
C. 開展一次語文實地調(diào)查，如考察街頭的錯別字，然后進行分析和整理。
5. 你對閱讀語文課外書籍的興趣如何?（ ）
A. 非常感興趣，經(jīng)常主動閱讀。
B. 比較感興趣，會找時間閱讀。
C. 興趣一般，偶爾會閱讀。
D. 不太感興趣，很少閱讀。
6. 你平時喜歡閱讀哪些類型的語文課外書籍?（可多選）（ ）
A. 童話寓言類
B. 文學名著類
C. 科普知識類
D. 偵探推理類
7. 在閱讀過程中，你是否會運用一些閱讀技巧，如圈點批注、思維導圖等?（ ）
A. 經(jīng)常運用
B. 偶爾運用
C. 很少運用
D. 從來不用
8. 你有沒有因為你讀過的書籍而影響過自己的生活或?qū)W習呢?（ ）
A. 有，比如受到書中人物的鼓勵，變得更加堅強。
B. 有，比如從書中學習到了好的寫作方法，并運用到了作文中。
C. 沒有
D. 不太清楚
9. 你參加過學校或其他部門組織的語文書寫比賽嗎?（ ）
A. 參加過，且取得過不錯的成績。
B. 參加過，但沒有取得好成績。
C. 想要參加，但還沒有機會。
D. 不想?yún)⒓?，覺得對自己的學習沒有幫助。
10.參加書寫比賽對你的書寫有什么影響?（可多選）（ ）
A. 書寫速度有所提高。
B. 書寫質(zhì)量有了明顯提升。
C. 對書寫的重視程度增加了。
D. 沒有什么影響
11.你覺得目前語文學習中的傳統(tǒng)評價方式（如考試成績）是否能全面反映你的語文學習情況?（ ）
A. 能，考試成績能很好地代表我的語文水平。
B. 不能，有些能力，如口語表達、創(chuàng)新能力等，考試成績體現(xiàn)不出來。
C. 不太清楚。
12.你了解語文學習中的多元評價方式嗎?（可多選）（ ）
A. 日常表現(xiàn)評價，如課堂發(fā)言、作業(yè)完成情況等。
B. 同學互評，通過小組討論、互評等方式對自己和他人進行評價。
C. 項目式評價，如通過完成某一特定的項目來評價學習成果。
D. 自我評價，對自己的學習過程和結(jié)果進行反思和評價。
13. 你希望未來的語文學習中，多元評價方式能夠（可多選）（ ）
A. 更加注重過程評價，而不僅僅是結(jié)果評價。
B. 能夠讓我有機會展示自己的特長和優(yōu)勢。
C. 增加互動性，讓我和老師、同學之間有更多的交流和反饋。
D. 更加公平、公正，評價標準更加明確和具體。
14.你希望在今后的語文學習中，自己在創(chuàng)新素養(yǎng)方面有哪些方面的提升?（可多選）（? ）
A.培養(yǎng)更敏銳的觀察力和思考能力
B.提高創(chuàng)新思維的靈活性和邏輯性
C.學會運用多種方法實現(xiàn)自己的創(chuàng)新想法
D.增強在團隊合作中進行創(chuàng)新的能力
感謝你的參與，希望你繼續(xù)在語文學習的道路上充滿創(chuàng)意地探索！
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