尊敬的受訪者：
本次問卷是“學(xué)齡前兒童角色扮演類玩具感性詞匯”的相關(guān)調(diào)查，希望您能給予幫助與支持。本次調(diào)查的數(shù)據(jù)僅限于學(xué)術(shù)性的研究，不會將調(diào)查結(jié)果用于任何商業(yè)用途，不會泄露您的個人信息，您可放心填寫。感謝您的熱心參與！
本次問卷采用感性工學(xué)的方法統(tǒng)計(jì)分析，共設(shè)15個玩具樣本，10組感性詞匯，請你根據(jù)內(nèi)心的真實(shí)想法進(jìn)行自由打分。
評價標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)每題所提供的玩具圖片進(jìn)行打分，共設(shè)7個等級，以
色彩沉悶—色彩明快為例，從左至右每一階表示
色彩非常沉悶（-3）、色彩沉悶（-2）、色彩有點(diǎn)沉悶（-1）、色彩既不明快也不沉悶（0）、色彩有點(diǎn)明快鮮亮（1）、色彩明快鮮亮（2）、色彩非常明快鮮亮（3）。
感性意向詞匯的語義如下參考：1. **色彩沉悶—色彩明快**：“色彩沉悶”則是整體色調(diào)沉悶單調(diào)、缺乏吸睛的顏色、變化單一。 “色彩明快”意思是顏色活潑鮮亮、愉悅溫暖、色彩搭配合理。
2. **造型呆板—造型可愛**：“造型呆板”為棱角銳利、嚴(yán)肅呆板；“造型可愛”為圓潤、憨態(tài)可掬、童趣盎然。
3. **興趣短暫—專注持久**：“興趣短暫”表示孩子沒有玩得興趣，獨(dú)立玩耍時間短；“專注持久”表示孩子能夠獨(dú)立玩的時間久，配件豐富，模塊化豐富，能夠硬控孩子，解放父母。
4. **情景脫節(jié)—情景沉浸**：“情景脫節(jié)”則是孩子無法得到沉浸式的體驗(yàn)樂趣，玩具不能給他們帶去真實(shí)的生活場景；“情景沉浸”是孩子能夠沉浸式體驗(yàn)到角色扮演的快樂，模擬真實(shí)生活場景，有燈光音效等效果 。
5. **無教育性—教育啟發(fā)**：“無教育性”表示孩子在玩玩具的時候?qū)W習(xí)不到什么知識，也無法提高他們的認(rèn)知能力；“教育啟發(fā)”表示玩具有一定的教育意義，可以鍛煉孩子的動手能力、專注力等 。
6. **缺乏互動—互動性強(qiáng)**：“缺乏互動”則表示玩具無法讓孩子在玩耍時跟父母、小伙伴有較好的互動關(guān)系；“互動性強(qiáng)”則是表示玩具有較強(qiáng)的互動性，孩子在玩玩具的時候能夠跟父母之間、小伙伴之間有較強(qiáng)的互動性 。
7. **枯燥乏味—趣味探索**：“枯燥乏味”則表示體驗(yàn)單調(diào)，孩子缺乏吸引力和探索欲望；“趣味探索”則是孩子在玩玩具的時候玩具能夠帶給他們?nèi)の缎裕軌蛑鲃犹剿?/span>。
8. **使用危險(xiǎn)—使用安全**：“使用危險(xiǎn)”則表示孩子在玩玩具的時候有一定的風(fēng)險(xiǎn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)具有缺陷；“使用安全”表示玩具質(zhì)量很好，外表邊緣光滑，無毛刺無異味，材料安全可靠 。
9. **費(fèi)時費(fèi)力—收納便捷**：“費(fèi)時費(fèi)力”則表示整理玩具和玩具配件事要花很多時間，而且會沒有地方可以進(jìn)行收納；“收納便捷”表示玩具的配件在整理收納的時候非常方便，不會給家里造成較大的麻煩。
10. **脆弱易損—耐用可靠**：“脆弱易損”則表示玩具質(zhì)量較差，感覺使用壽命較短，玩幾次就要壞掉了；“耐用可靠”表示玩具的質(zhì)量有保障，使用壽命較長，不會玩幾次就壞掉，不會給家里造成較大的麻煩。