新高考選科背景下地理教學(xué)改革教師調(diào)查問卷\n填寫說明:請勾選(√)或填寫符合情況的選項,未標注題均為單選。
一、基本信息
1. 您的教齡:
1-3年
4-10年
11-15年
15年以上
2. 每周實際地理課時量:
1-5
6-10節(jié)
11-15節(jié)
≥16節(jié)
二、教學(xué)理念及方法
3. 您最認同的教學(xué)理念(可多選):
核心素養(yǎng)導(dǎo)向
跨學(xué)科融合
實踐能力培養(yǎng)
技術(shù)賦能教學(xué)
4. 您最常采用的教學(xué)方法():
情境案例教學(xué)
GIS輔助探究
項目式學(xué)習(xí)
問題導(dǎo)向教學(xué)
傳統(tǒng)講授式
其他:
5. 單次備課平均耗時:
≤1小時
1-2小時
2-3小時
≥3小時
6. 備課過程中遇到的最大困難是(可多選):
新教材內(nèi)容重組耗時
缺乏優(yōu)質(zhì)GIS/AI教學(xué)資源
學(xué)生選科后基礎(chǔ)差異大
跨學(xué)科整合難度高
三、技術(shù)應(yīng)用情況
7. 本學(xué)期使用過哪些技術(shù)?(多選)
GIS軟件(如ArcGIS)
AI備課工具
虛擬仿真實驗
未使用技術(shù)
8. GIS/AI等技術(shù)在教學(xué)中的必要性:
必須掌握
可有可無
無需引入
9. 使用GIS/AI技術(shù)的頻率:
每周至少1次
每月1-2次
僅公開課使用
從未使用
10. 使用AI技術(shù)輔助教學(xué)的情況:
常態(tài)化使用(如智能課件/虛擬實驗)
偶爾嘗試(如AI出題/學(xué)情分析)
缺乏使用條件或技能
認為必要性不高
11. 技術(shù)應(yīng)用主要障礙(多選):
設(shè)備不足
培訓(xùn)缺失
備課耗時
學(xué)生接受度低
四、教師專業(yè)發(fā)展
12. 近兩年參加地理教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)次數(shù):
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
13. 最需要的培訓(xùn)內(nèi)容():
GIS軟件實操(如ArcGIS/Google
Earth)
AI教學(xué)工具應(yīng)用(如智能備課系統(tǒng))
新高考命題趨勢分析
選科學(xué)生分層教學(xué)策略
跨學(xué)科教學(xué)
其它:
五、困難與改進建議
14. 當(dāng)前地理教學(xué)面臨的主要困難():
硬件設(shè)備不足(如GIS實驗室缺失)
學(xué)生選科意愿持續(xù)下降
傳統(tǒng)評價體系與新教改脫節(jié)
技術(shù)應(yīng)用增加備課負擔(dān)
15. 最需優(yōu)先改進的方面:
建設(shè)共享教學(xué)資源庫(含GIS/AI素材)
增加教師技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)頻次
優(yōu)化選科引導(dǎo)政策與宣傳
其他:
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