教師問卷\n關(guān)于心理健康教育滲透于幼兒園一日活動(dòng)的情況調(diào)查

1. 您主要負(fù)責(zé)的班級(jí)類型是：?

A. 托班?B. 小班?C. 中班?D. 大班?

2. 您認(rèn)為幼兒心理健康教育的內(nèi)涵是：（可多選）：

A. 幫助幼兒樹立積極情緒?B. 培養(yǎng)幼兒良好的社交能力?C. 促進(jìn)幼兒認(rèn)知與心理同步發(fā)展?D. 其他（請(qǐng)注明）?

3. 您認(rèn)為幼兒心理健康教育的目標(biāo)應(yīng)包括（可多選）：?

A. 培養(yǎng)幼兒的自信心?B. 提高幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力?C. 增強(qiáng)幼兒的抗挫折能力?D. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?E. 其他（請(qǐng)注明）?

4. 您會(huì)采取以下哪些方式給予幼兒心理關(guān)懷（可多選）：?

A. 溫暖的問候?B. 擁抱、撫摸等肢體接觸?C. 傾聽幼兒傾訴?D. 鼓勵(lì)幼兒表達(dá)情緒?E. 其他（請(qǐng)注明）?

5. 在課堂教學(xué)中，您將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)的頻率是：?

A. 總是?B. 經(jīng)常?C. 偶爾?D. 幾乎沒有?

6. 在日常生活環(huán)節(jié)（如進(jìn)餐、午睡等），您滲透心理健康教育的頻率是：?

A. 總是?B. 經(jīng)常?C. 偶爾?D. 幾乎沒有?

7. 在將心理健康教育目標(biāo)融入一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)時(shí)，遇到的主要困難是（可多選）：?

A. 缺乏明確的目標(biāo)指引?B. 教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間不夠?C. 不知道如何融入?D. 缺乏相關(guān)培訓(xùn)?E. 其他（請(qǐng)注明）?

8. 在通過游戲、教學(xué)、日常活動(dòng)滲透心理健康教育時(shí)，您遇到的最大阻礙是：?

A. 幼兒不配合?B. 家長(zhǎng)不理解?C. 同事不支持?D. 自身能力不足?E. 其他（請(qǐng)注明）?

9. 您目前主要通過哪些方式評(píng)估心理健康教育在一日活動(dòng)中的滲透效果（可多選）：?

A. 觀察幼兒日常行為表現(xiàn)?B. 與幼兒交流溝通?C. 家長(zhǎng)反饋?D. 定期心理測(cè)試?E. 其他（請(qǐng)注明）?

10. 對(duì)于更好地將心理健康教育融入一日活動(dòng)，您的建議是（可多選）：?

A. 開展更多專業(yè)培訓(xùn)?B. 提供更多教學(xué)資源?C. 建立完善的評(píng)估體系?D. 加強(qiáng)家園合作?E. 其他（請(qǐng)注明）?

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