多模態(tài)教學(xué)模式對低動機(jī)高中生英語詞匯學(xué)習(xí)影響問卷調(diào)查

親愛的同學(xué):
       您好!本問卷旨在了解多模態(tài)教學(xué)模式對低動機(jī)高中生英語詞匯學(xué)習(xí)的影響,您的回答將為我們提供寶貴的研究數(shù)據(jù)。請根據(jù)您的實際情況,選擇最符合您想法的選項。您的回答將被嚴(yán)格保密,僅用于學(xué)術(shù)研究。感謝您的支持與配合!
1. 當(dāng)老師通過圖片展示單詞的含義時,你覺得對你的理解有幫助嗎?
2. 如果老師用視頻展示單詞的使用場景,你覺得這對你理解一詞多義詞匯有幫助嗎?
3. 使用圖片記憶單詞時,你覺得自己能記住的時間比單純背單詞更長嗎?
4. 當(dāng)老師播放單詞的音頻時,你覺得這對你記憶單詞發(fā)音有幫助嗎?
5. 當(dāng)老師在課堂上播放有趣的英語視頻時,你會更愿意參與課堂互動嗎?
6. 如果老師通過游戲的方式幫助你學(xué)習(xí)單詞,你覺得這會激發(fā)你學(xué)習(xí)英語單詞的興趣嗎?
7. 當(dāng)老師使用圖片、音頻、視頻等多種方式講解單詞時,你覺得這會讓你更愿意完成詞匯相關(guān)的課后作業(yè)嗎?
8. 你認(rèn)為圖片、視頻、音頻等資源在學(xué)習(xí)單詞時的作用是:
9. 你認(rèn)為使用圖片、視頻、音頻等資源學(xué)習(xí)單詞,對你的詞匯量增長有幫助嗎?
10. 你希望老師在未來的英語詞匯教學(xué)中,更多地使用圖片、視頻、音頻等資源嗎?
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