關于小班教師應對初入園幼兒不適情緒的問卷調查

尊敬的老師：您好！為了更好地了解小班幼兒適應性教育的現(xiàn)狀和需求，特此開展本次問卷調查。本問卷針對小班新生入園適應情況及老師的應對舉措情況進行調查。希望通過問卷向您了解小班教師是如何應對初入園幼兒的不適情緒。請您根據真實情況進行回答，本問卷采用匿名形式，所有數據僅用于研究分析，感謝您的配合！

一、基本信息
1. 您的性別?
2. 您的年齡?
3. 您所學的專業(yè)?
4. 您所在單位的性質?
5. 您的教齡?
6. 您的學歷?
7. 在幼兒入園前，您是否接受過關于幼兒適應性教育的專業(yè)培訓?
二、適應性教育現(xiàn)狀調查
8. 您班上幼兒入園不適應的現(xiàn)象普遍嗎?
9. 您班大部分孩子怎樣表達自己的需求?
10. 您班幼兒與家長分開時哭鬧情況是否嚴重?
11. 面對幼兒哭鬧您如何做?
12. 初入園幼兒在園中經常會表現(xiàn)出何種程度的哭鬧?
13. 在進餐環(huán)節(jié)中，面對幼兒的不同進餐狀況（如挑食、進餐速度慢、玩飯等），您會有哪些引導措施? （多選題）
14. 當幼兒多次拒絕午睡時，您會怎么做?（多選題）
15. 您大概多久會更新一次自己的教學理念呢?
16. 您一周會進行幾次反思?
17. 您認為教學反思對個人專業(yè)的發(fā)展的重要程度如何?
18. 您平時和家長交流的情況怎么樣?
19. 您在與家長溝通時，家長通常會表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度?
20. 您認為哪些措施可以有效提升幼兒的適應性?（多選題）
21. 對于提升小班幼兒的適應性教育，您有哪些寶貴的建議?___
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