<strong id="aq05e"><small id="aq05e"><abbr id="aq05e"></abbr></small></strong>
<samp id="aq05e"><listing id="aq05e"><dl id="aq05e"></dl></listing></samp>
<li id="aq05e"></li>
校園民族文化交流法律保障認知與實踐情況調查問卷
. 您是否了解我國與民族文化保護相關的法律？（ ）
非常了解
了解一些
了解很少
完全不了解
在校園生活中，您認為法律對民族文化交流的促進作用明顯嗎？
作用十分明顯
有一定作用
作用較小
幾乎沒有作用
您所在學校是否開展過以法律保障民族文化交流為主題的活動？
經常開展
偶爾開展
從未開展
您對學校開展的民族文化交流法律實踐活動評價如何？
A. 組織有序，效果很好
B. 有一定意義，效果尚可
C. 形式大于內容，效果一般
D. 活動不佳，沒有效果
. 您覺得學校目前民族文化保護相關法律課程的課時安排是否合理？
A. 課時充足，非常合理
B. 基本滿足需求，較合理
C. 課時不足，需要增加
D. 嚴重不足，亟待大幅增加
. 您獲取民族文化交流法律知識的主要途徑是什么？
A. 學校課程與講座
B. 網絡媒體（網站、社交媒體等）
C. 政府宣傳活動
D. 書籍、報刊雜志
E. 其他（請注明）
您覺得學校是否應增加與民族文化保護相關的法律課程或講座？（ ）
A. 非常有必要，應大量增加
B. 可以適當增加
C. 維持現狀即可
D. 不需要增加
您認為法律在民族文化保護中的最主要作用是（ ）？
A. 明確保護對象、范圍和內容，讓保護工作有法可依
B. 打擊文化侵權行為，維護文化市場穩(wěn)定
C. 賦予文化保護國家強制性，推動其體系化和法律化
D. 避免文化同質化，捍衛(wèi)本土傳統(tǒng)文化
E. 其他（請注明 ）
您所在學校開展民族文化相關課程（如民族歷史、文化習俗等）的頻率是（ ）？
A. 每周多次
B. 每周一次
C. 每月一次
D. 很少開展，一學期不到一次
E. 從未開展
在校園文化活動中看到改良的少數民族服飾，您的看法是？
A. 富有創(chuàng)意，利于文化創(chuàng)新交流
B. 只要不違傳統(tǒng)習俗就沒問題
C. 擔心破壞民族文化原有特色
D. 沒特別看法，無所謂
您所在學校民族文化課程（如民族歷史、文化習俗課）的教材情況是？
A. 教材完善，內容豐富
B. 有教材，內容尚可
C. 教材簡單，內容不足
D. 沒有固定教材
您認為學校雙語教育對民族語言和漢語的重視程度如何？
A. 同等重視，平衡發(fā)展
B. 更側重漢語強化
C. 更側重民族語言教育
D. 兩者都不重視
您是否認為學校教育在民族文化傳承中起到關鍵作用？（ ）
A. 作用非常關鍵
B. 有一定作用
C. 作用較小
D. 幾乎沒有作用
您對未來我國在校園民族文化交流法律保障方面的發(fā)展持什么態(tài)度？（ ）
A. 非常樂觀，相信會有很大進步
B. 比較樂觀，會逐步改善
C. 不確定，不好說
D. 不太樂觀，困難較大
E. 非常悲觀，難以發(fā)展
關閉
更多問卷
復制此問卷