書越班階段性學(xué)情信息反饋表

為了更了解孩子情況，所以老師特地做了這個(gè)問(wèn)卷。大家可以花兩分鐘填寫一下，作為老師會(huì)根據(jù)大家填寫的內(nèi)容針對(duì)性的給孩子做教學(xué)，保證之后的學(xué)習(xí)效果

1. 孩子姓名

2. 目前孩子編程學(xué)習(xí)主要負(fù)責(zé)人（例：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）

3. 是否試玩過(guò)孩子的積木作品

經(jīng)常偶爾沒(méi)有試玩過(guò)

4. 學(xué)校是否有開(kāi)設(shè)編程課

有編程類社團(tuán)/課后延時(shí)服務(wù)有專門的信息技術(shù)課程沒(méi)有但了解過(guò)暫時(shí)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)

5. 是否想要參加編程類賽事

期望很大期望一般暫時(shí)沒(méi)有打算

6. 家長(zhǎng)對(duì)于孩子目前編程學(xué)習(xí)的期待

思維培養(yǎng)：鍛煉孩子的邏輯思維能力輔助學(xué)習(xí)：助力孩子在校學(xué)科學(xué)習(xí)，提升成績(jī)提升能力：提升孩子專注力、問(wèn)題解決能力等賽事考級(jí)：為參加軟件編程類賽事做準(zhǔn)備時(shí)代需要：幫助孩子適應(yīng)人工智能時(shí)代發(fā)展，學(xué)習(xí)AI相關(guān)的知識(shí)升學(xué)政策：想讓孩子用編程規(guī)劃升學(xué)

7. 孩子目前學(xué)習(xí)編程完成需要多長(zhǎng)時(shí)間

1小時(shí)以內(nèi)1小時(shí)-1.5小時(shí)1.5小時(shí)-2小時(shí)2小時(shí)以上

8. 孩子目前學(xué)習(xí)編程的興趣有多少分

0分4分6分8分10分

9. 您覺(jué)得在孩子之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)遇到哪些困難和挑戰(zhàn)

課程難度提升后孩子遇到瓶頸孩子年級(jí)增長(zhǎng)后課業(yè)負(fù)擔(dān)加重時(shí)間難以規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好孩子目標(biāo)感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力其他

10. 是否有特殊事項(xiàng)需要老師注意（比如想走科技特長(zhǎng)生需要老師階段性賽考規(guī)劃，孩子基礎(chǔ)比較扎實(shí)，想要不定期做一些創(chuàng)新挑戰(zhàn)任務(wù)等）

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