小學(xué)生心理健康知識(shí)知曉率問(wèn)卷調(diào)查（3-6年級(jí)）
1. 情緒認(rèn)知:今天在學(xué)校，同桌不小心碰掉了你的鉛筆盒，你很生氣，這時(shí)候你覺(jué)得（ ）
A. 特別生氣，必須馬上讓同桌道歉
B. 有點(diǎn)生氣，但能理解同桌不是故意的，先撿起鉛筆盒，之后再和同桌說(shuō)
C. 非常生氣，一整天都不想理同桌了
2. 當(dāng)你特別開(kāi)心的時(shí)候，你覺(jué)得這種情緒（ ）
A. 只能和關(guān)系最好的朋友分享
B. 可以和家人、朋友一起分享，大家一起開(kāi)心
C. 要藏起來(lái)，不能讓別人看出來(lái)
3. 自我認(rèn)知:你覺(jué)得自己在學(xué)校里，最擅長(zhǎng)的科目是（ ）
A. 語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矚g閱讀和寫(xiě)作
B. 數(shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)字很有趣，計(jì)算對(duì)我來(lái)說(shuō)不難
C. 沒(méi)想過(guò)，好像都差不多
4. 課間休息時(shí)，有同學(xué)邀請(qǐng)你一起玩你不喜歡的游戲，你會(huì)（ ）
A. 直接拒絕，然后自己玩
B. 委婉地告訴同學(xué)自己不喜歡這個(gè)游戲，但可以一起想想玩別的
C. 勉強(qiáng)答應(yīng)，心里很不開(kāi)心
5. 自我認(rèn)知:你覺(jué)得自己在學(xué)校里，最擅長(zhǎng)的科目是（ ）
A. 語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矚g閱讀和寫(xiě)作
B. 數(shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)字很有趣，計(jì)算對(duì)我來(lái)說(shuō)不難
C. 沒(méi)想過(guò)，好像都差不多
6. 當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好時(shí)，你會(huì)（ ）
A. 特別驕傲，覺(jué)得自己是最厲害的畫(huà)家
B. 很開(kāi)心，知道自己畫(huà)畫(huà)有進(jìn)步，但還要繼續(xù)努力
C. 覺(jué)得老師是在鼓勵(lì)我，其實(shí)我畫(huà)得不好
7. 壓力應(yīng)對(duì) :?快要期末考試了，作業(yè)比平時(shí)多，復(fù)習(xí)任務(wù)也重，你感覺(jué)壓力很大，你會(huì)（ ）
A. 不復(fù)習(xí)也不寫(xiě)作業(yè)了，反正壓力這么大，做了也沒(méi)用
B. 制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃每天完成一部分作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)
C. 一直擔(dān)心考試考不好，什么也做不下去
8. 當(dāng)你在課堂上回答問(wèn)題答錯(cuò)了，同學(xué)們笑你，你感到很尷尬，這時(shí)你會(huì)（ ）
A. 以后再也不主動(dòng)回答問(wèn)題了
B. 有點(diǎn)不好意思，但告訴自己下次認(rèn)真思考，爭(zhēng)取答對(duì)
C. 很生氣，和嘲笑自己的同學(xué)吵架
9. 挫折處理:?參加學(xué)校的跳繩比賽，你沒(méi)有取得好成績(jī)，你會(huì)（ ）
A. 覺(jué)得自己很失敗，以后再也不參加跳繩比賽了
B. 分析自己沒(méi)跳好的原因，比如速度不夠快、跳繩技巧不好等，以后加強(qiáng)練習(xí)
C. 怪比賽用的跳繩不好，或者怪旁邊同學(xué)影響了自己
10. 在手工課上，你做的手工作品沒(méi)有其他同學(xué)做得好，你會(huì)（ ）
A. 很沮喪，把手工作品扔掉
B. 向做得好的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的方法，下次做得更好
C. 覺(jué)得無(wú)所謂，反正手工課不重要
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